Что же делать с растущей потребностью подростка в независимости? Существует несколько подходов к решению этой проблемы. Один из них — предоставить вашему ребенку возможность самостоятельного выбора в ситуации, когда неправильное решение не вызовет сколько-нибудь серьезных последствий, а затем обсудить с ним, что получилось плохо и почему. При таком подходе старайтесь щадить чувства ребенка и не делать обескураживающих его выводов. Нельзя допускать, чтобы ребенок пришел к заключению о своей неспособности принимать правильные решения. Поэтому пусть он продолжает решать собственные проблемы под вашим наблюдением, пока у него не выработается необходимый навык принятия решений. Другой возможный вариант действий, когда ваш ребенок стремится к независимости, — предоставить ему некоторое поле деятельности под наблюдением другого взрослого. Определите его в спортивную секцию или в лагерь. У ребенка появится чувство, что он освободился от опеки, хотя на самом деле он останется под надежным наблюдением. Поездки с командой в соседние города или сборы в спортивных лагерях станут мостиком к самоутверждению ребенка, укреплению в нем своего собственного «я».
«ШЕСТОЕ ЧУВСТВО» БЕЗОПАСНОСТИ
Если вы предоставили подростку значительную свободу, постарайтесь выработать у него два важных для личной безопасности качества. Одно из них — способность различать ситуации, когда следует мгновенно принимать меры самозащиты, и ситуации, когда надо лишь насторожиться и быть готовым к определенным действиям. Второе качество — готовность доверять своей интуиции, слушаться внутреннего голоса. Чтобы развить эти два качества, обсудите с ребенком несколько гипотетических ситуаций.
Например, типичная ситуация на улице. Что делать, если ребенок видит, что кто-то ведет себя подозрительно? Какое решение он должен принять для самозащиты? Во-первых, он должен доверять интуиции. Если внутренний голос говорит ему, что здесь что-то не так, значит, так оно и есть. Во-вторых, он должен, исходя изданной ситуации, решить, что делать: кричать, убегать или просто быть начеку.
Если вы разрешаете ребенку гулять одному по близлежащим улицам или на детской площадке, он должен обладать развитой интуицией. Поощряйте в ребенке всякие проявления этого чувства. Вы можете сказать: «А ты молодец, что заметил того мужчину, стоявшего за кустом» или «Я рада, что ты поверил своей интуиции. Ты был прав». Такие поощрительные высказывания помогут выработать в ребенке оба необходимых качества и в конечном счете подготовить его к получению еще большей независимости.
Вырабатывать эти качества никогда не рано — можно начинать даже с маленькими детьми. Всякое проявление детьми здравого смысла и бдительности старайтесь поощрять комментариями типа: «Хорошая мысль!» или «А ты у меня наблюдательный».
РАЗВИТИЕ НАВЫКА БЕЗОПАСНОГО ОБЩЕНИЯ С НЕЗНАКОМЦАМИ
Если вы разрешаете своему подростку играть с друзьями в парке или на детской площадке, ходить одному по улицам, необходимо обучить его нескольким новым правилам безопасного общения с незнакомцами.
1. Оставаться все время с друзьями в парке или на детской площадке и никуда не уходить.
2. Немедленно отойти от края тротуара, если рядом притормозила машина или если она медленно едет следом. Что бы ни говорил водитель, нужно держаться от машины на расстоянии не меньше трех — шести метров.
3. Соблюдать безопасную дистанцию (не меньше двух метров), проходя мимо незнакомца, который подозрительно на тебя смотрит или хочет приблизиться. Еще лучше тут же перейти на другую сторону улицы и быть готовым позвать на помощь.
БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ
Раз вы разрешаете ребенку гулять по улицам, то должны обязательно сделать одну вещь, если еще не сделали. Правда, это потребует от вас определенной силы воли и присутствия духа. Приготовьте заблаговременно комплект материалов для опознания ребенка. Он должен включать в себя недавнюю фотографию и полное словесное описание. Видеокассета, снятые специалистом отпечатки пальцев, данные о состоянии здоровья и зубов также могут пригодиться для опознания ребенка. Храните этот комплект в безопасном месте и молите Бога, чтобы он никогда не понадобился.
Готовя своего ребенка самостоятельно ходить в школу или кататься на велосипеде по окрестностям, вы должны обойти с ним все близлежащие улицы, отмечая потенциально опасные места, например заброшенные дома, плохо освещенные места, высокий кустарник. Договоритесь с ребенком, что он будет двигаться только по согласованному с вами безопасному маршруту, не будет нигде срезать путь, особенно на пустынных участках. Этот договор — основа уличной безопасности.