В общем, принимая во внимание особую заботу Начальника о подрастающем поколении, учёные базы в первую очередь изучили методики обучения на Аквамарине и учебные материалы. В основном, система в ЕДРК была даже более высокого уровня, хотя и нашлись места, где возможно было улучшение. Далее пристальное внимание было обращено на новые материалы, полезные для водородной энергетики. А дальше уже началось свободное исследование. Хотя передовые знания и секретные технологии Аквамарина были неизвестны, но и общедоступной информации было достаточно, чтобы поднять науку и промышленность ЕДРК на новый уровень. Наконец, у ЕДРК появился всеобъемлющий набор знаний и технологий для создания полной цепочки производства электродвигателей и сервоприводов, которые ранее закупались у Японии, Китая и Южной Кореи. Для создания деталей, превосходящих уровень Земли, не хватало редких ресурсов и высококачественных инструментов, но благодаря новым технологиям электродвигатели, созданные буквально на коленке из всякого мусора, не сильно уступали зарубежным аналогам. Наконец, можно было снизить зависимость производства от иностранных компонентов, хотя процесс не будет быстрым. Кроме того, с улучшенным материаловедением, в конце концов, появилась возможность простроить термо-ядерную электростанцию, не раскрывая технологию её строительства другим странам. Чертёж станции и реактора был получен от личной Системы Макса. ТЯЭС не было даже на Аквамарине.