Выбрать главу

Но то были дела будущего. А сейчас Миуйе нужно было быстрое развитие и жидкий водород был вполне пригодным топливом на ближайшие десять или двадцать лет. Может быть, и дольше. Насколько бы крутыми ни были новые технологии, мощь армии измерялась не только в качестве, но и в количестве. Это было наглядно видно по тому, как успешно демосы отбивались от утопианцев последние полстолетия. Один человеческий солдат мог сражаться с двадцатью обычными солдатами демосов. Но те могли выставить на поле боя армию тридцать, сорок или даже пятьдесят к одному. Только армии зверолюдей или Милитарии, которые также могли выставить большое количество солдат, могли успешно воевать с армиями Тёмного континента. Плотность населения человеческих рас была в несколько раз выше, чем у зверолюдей, но мало кто из людей хотел идти в армию и защищать страну.

В общем, Максимус был завален заказами и золотом в качестве оплаты. Строительство оборонительных укреплений происходило слишком быстро, а внедрить большое количество шпионов в расу зверолюдей было довольно проблематично для людей, поэтому действительных темпов строительства правительство Ханды не знало. Тем более, что первоначальный план, который разрабатывался министерством обороны Миуйи был расширен в несколько раз. Как для наземных, так и для подземных укреплений. Укрепления строились не только напротив Ханды, но также частично и напротив страны Лайка, в которой преимущественно проживали собако-люди. Дело было не в том, что между двумя расами были натянутые отношения. Они были намного лучше, чем между зверо-людьми и людьми, но чемпион, памятуя о том, как войска гитлеровской Германии обошли оборону французов на Линии Мажино, указал на очевидную проблему. Доверие правительства Миуйи к нему было крайне высоким, поэтому они вняли совету и построили удлинили линию укреплений. Дополнительная часть была не такой серьёзной, но достаточной для сдерживания противника.

Тем временем, реинкарнатор благополучно пошёл в школу. Своим внешним видом он пугал даже учителя физкультуры — отставного военного. Что уж говорить про десяти или одиннадцатилетних одноклассников обоих полов. Однако, молодые учительницы были от него в восторге. На Утопии в целом были довольно свободные нравы, что уж говорить про свободолюбивых и «гулящих» кошко-людей. С первой же недели обучения Максимус неоднократно получал приглашения «попить кофе» от разных учительниц, даже замужних, даже довольно преклонного возраста. Но все они получали отказ. Для внутреннего отаку это место было раем, его только огорчало, что Механоид сделал для его робота жёсткую подставу, лишив самого важного для мужчины. С другой стороны, хомяк был доволен. Он активно строил планы по поводу того, какие технологии и научные открытия можно будет украсть для Земли, исходя из способностей Макса. И ему крайне не хотелось, чтобы животная натура взяла верх. Реинкарнатор мог бы тупо выучить различные математические формулы или физические законы, открытые на Утопии, чем уже начал частично заниматься. Но толку от этого было мало. Развитие математики строилось не только на самих формулах, но и на их доказательстве. Важен был процесс доказательства и инструменты, которые использовались и развивались для этого доказательства. Именно инструменты доказательства, а не сами научные формулы представляли собой наивысшую научную ценность. Для строительства небоскрёба нужны были различные материалы и техника. Однако, небоскрёб один, а материалы и технику можно использовать для строительства десятков или сотен небоскрёбов. Сама по себе формула указывала только на конечную точку пути. В то же самое время, доказательство какой-то математической гипотезы могло занимать пятьдесят, сто или даже триста страниц. Каким бы развитым не был мозг Макса, ему было бы крайне трудно запомнить доказательства даже десяти теорем. А для полноценного развития математиков Земли требовались сотни теорем. Поэтому он заранее решил, что сконцентрируется в области энергетики и материаловедения. Причём, не на фундаментальных исследованиях, а на уже достигнутых результатах. Ему нужно было только запомнить метод производства и примерные характеристики материала, что было намного проще, чем запоминание сухих математических теорем.