Войдя в здание, ребята направились в учебный класс. Так как занятие уже началось, им пришлось стучать в дверь и извиняться за опоздание. Извинения в деревне преподносились с небольшим поклоном, проявляя своё осознание нарушения.
– Сколько раз я говорил вам не опаздывать? – ругался на них учитель, пока они стояли в дверях. – Проходите, но это в последний раз.
– Спасибо, – дети ещё раз поклонились и отправились к своим местам.
Помимо этой парой в классе обучались ещё десять детей. Все дети были совершенно разных возрастов. Самому младшему было шесть лет, а самому старшему семнадцать.
– Для опоздавших повторю. Завтра в девять мы пойдем за сиянием. С собой нужно взять сумки для сияния. И не опаздывать. Все поняли? – он намеренно посмотрел в глаза постоянно опаздывающим ребятам.
– Да, – прокричали все дети в классе одновременно.
– Хорошо, а сейчас мы вернемся к вчерашней теме. Есть желающие ответить?
Шестилетний парнишка начал тянуть руку. Он сидел на первой парте, но он чуть ли не залезал на стол пока его не остановил учитель.
– Нет, Пырэн, пускай начнет… – после осмотра класса, глаза учителя остановились на девятилетнем мальчике, – Еваж, выходи. Расскажи нам о хранителях.
Парень кивнул и вышел к началу класса.
– Хранители – это жители леса. Они здесь были ещё до появления наших предков. Хранители охраняют лес от злых людей и поддерживают нормальное состояние Великого Сияния, – мальчик сделал не большую паузу, вспоминая продолжение изученного вчера материала. – Главным хранителем является шестиногая собака. Мы должны защищать жителей нашей деревни, а также хранителей. Своими действиями мы не должны нарушать покой хранителей.
В процессе рассказа Пырэн продолжал привставать из-за стола, что было прекрасно видно учителю.
– Молодец, Еваж, вижу ты учил. Можешь садиться, – переведя глаза с Еважа на Пырэна, он обратился к ребенку. – Давай, Пырэн, выходи и расскажи нам про сияние.
Резвый мальчик подскочил с места и быстро присоединил к стене большие листки бумаги, на которых были изображены несколько рисунков. После взял твердую палку, которая выполняла роль указки, и начал показывать на первый рисунок.
– Сияние подразделяют на три вида: небесные, наземные и подземные. Иногда можно найти водное сияние, но они слишком редкие, поэтому их не выделяют в отдельный класс, – восторженно начал мальчик. – При обращении к сияниям нужно указывать к какому классу они относятся, а также важно смотреть прямо на сияние. Для большего успеха, исполнения желания, лучше дотронуться до сияния. Небесные сияния имеет гол… – рассказ Пырэна резко прервал учитель.
– Хватит, Пырэн, ты молодец садись. Про цветовое различие сияний нам расскажет Рюпс.
Разочарованный ребенок, немного бурча вернулся на свое место. А Рюпс с тяжелым выдохом подошел к учителю.
– В сияниях преобладают цвета делающих их более невидимыми глазу. В небесных сияниях преобладает голубоватый цвет, при облачной погоде оно становится сероватым. В наземных – коричневатый, а если сияние на торфе, то черный. Подземные сияния имеют ярко выраженный оранжевый оттенок, который, наоборот, выделяет сияние. Это сияние нельзя увидеть, в основном оно находится под землёй и разговаривает. Изредка подземные сияния только наполовину закопаны в землю, – очень лениво и неохотно проговорил Рюпс.
– Хорошо. Садись, – парень вернулся на свое место и с расслаблением плюхнулся на стул. – Сейчас я буду показывать вам предметы, а вы говорите какое это сияние.
Учитель достал из-под стола коробку, доверху заваленную различными вещами, имеющих переливающиеся цвета. Первым предметом, вытянутым из коробки, был колокольчик яркого оранжевого цвета.
– Мияги начинай, – отдал отмашку учитель.
– Это подземное сияние, – ответила девочка, приподнявшись из-за стола и вернулась назад.
– Верно. Следующий…
Глава 5
С момента экзамена, в государства Викарс, прошло семь лет. Дети из деревни в лесу Хибики достигли совершеннолетия и стали обладателями своих собственных сияний, преобразованных в мечи. У Мияги было водное сияние, которое она нашла в озере на территории государства Лош. Это сияние переливалось из болотного цвета в голубое. А Рюпс стал обладателем подземного сияния. Нашел он его, когда покидал лес Хибики по непротоптанной тропинке в сторону государства Викарс. Каждый обладатель собственного меча из сияния обязывался защищать свой дом, семью, своих друзей и всех оставшихся жителей леса. В тоже время сражения между государствами за лес стали учащаться. И в лес Хибики часто стали заходить чужаки с враждебными желаниями, навредить его жителям. Поэтому действующий глава деревни принял решение о заключении мирного договора с одной из сторон противостояния. Первым с кем решил поговорить глава это с королем, государства Викарс, так как тот прославился среди своего народа благосклонность и стремлению к мирной жизни. Для похода к королю главе деревни необходимо было взять с собой стражник, для охраны себя и убеждения в своей правоте. Для этого были выбраны Рюпс и Мияги, так как их прирожденная доброта не сможет создать проблем, а скорее наоборот вызовет доверие и благоприятно отразится на ответе короля. Ребята были рады оказанной чести сопровождать главу в такой миссии.