- Фраер, редиска, петух Гамбургский.
Я закрыл руками лицо и съехал со стула. Рядом забился в истерике хохота Олег. Половина пацанов крутила в недоумении головой и несмело улыбалась, а половина смеялась. Только, думаю, те, кто смеялся, просто поняли, что Евгеша сморозил чушь, но и так же не знают как на самом деле ботают по фене.
Дверь открылась, и в класс вошел директор школы. Мужчина лет тридцати, совсем недавно занявший кресло руководителя, и вел в школе математику и физику. Я его хорошо знал - это был Василий Владимирович Коротов, он служил у моего отца и часто бывал у нас в гостях.
Василий Владимирович только сделал шаг от двери, как все ученики уже стояли у своих парт.
- Садитесь, садитесь.
Он положил классный журнал и осмотрел учеников. Остановился взглядом на мне, почему-то кивнул, и произнес:
- Сегодня новая тема.
Он взял мел и написал на доске тему урока. Затем стал объяснять нам значения и правила по теме. Говорил интересно и понятно. На его уроках всегда было тихо, даже отъявленные школьные хулиганы сидели тише воды, ниже травы. Закончив объяснения, Василий Владимирович дал нам решать примеры по теме. Я сделал половину задания, как директор, вдруг, громко сказал:
- Вязов, выйди-ка в коридор.
Я и Олег удивленно переглядываемся. Поднимаюсь и, пройдя под взглядами всего класса, выхожу за дверь. Что ему надо? Даже не знаю. Директор вышел за мной, сказав оставшимся:
- А вы занимайтесь решением.
Он закрыл дверь и, повернувшись ко мне, спросил:
- Ну, рассказывай, что там у тебя с Громиным?
Пожимаю плечами:
- Ничего. Повздорили, маленько.
Василий Владимирович усмехнулся:
- “Маленько”, говоришь? И что ты собираешься делать? Может, помощь нужна?
Нет, в таких делах надо все решать самому, потому что обратись я за помощью к взрослым, то все сочтут меня трусом. Что бы я потом не делал. Закон городских джунглей. Я взглянул в глаза Коротова и веско сказал:
- Нет, Василий Владимирович, помощь мне не нужна. Ведь вы знаете, что проблемы мужчина решает сам.
Коротов кивнул и пожал мне руку.
- Молодец, уважаю. Ты на отца похож. Такой же серьёзный стал.
Шагнул к двери и, взявшись за ручку, повернулся ко мне:
- Ты меня сегодня три раза удивил Сергей. В первый раз, когда я узнал о том, что ты дал отпор трем отъявленным негодяям школы. Второй, когда на перемене ко мне зашла Александра Владимировна и поделилась своим потрясением по поводу, - он усмехнулся, - твоего Кембриджского произношения. И сейчас, когда я услышал слова настоящего мужика.
Он взъерошил мне волосы и улыбнулся:
- Пошли, герой, учиться дальше.
Василий Владимирович открыл дверь и пропустил меня вперёд. Все сразу подняли глаза и уставились на меня, провожая взглядами до парты. Я сел и пододвинул тетрадь ближе. Мне осталось решить один пример.
- Чего он тебя вызвал? - Олег прошептал, не отрывая глаз от тетради. А Смольнякова и Толина сразу навострили уши. Я наклонился ближе к Савину и прошептал в ответ:
- Просто поговорили по-мужски.
- Ты во всем сознался?
Я помотал головой и вдруг увидел совсем простое решение задачи, сразу его записав в тетрадь. Вскоре прозвенел звонок и Коротов огласил домашнее задание. Он первым вышел из класса, перед входом посмотрев и подмигнув мне.
Я убрал тетради и учебник в сумку и спросил Олега:
- Что там у нас в программе обучения следующим по списку?
- Физра. - Удивленно ответил Олег. - Ну, ты Вяз, даёшь сегодня перцу! Какой-то ты сегодня не такой.
- Угу, встал не с той ноги, упился волшебного зелья и подвиги совершаю напролет.
Мы снова окунулись в гомон перемены. Я уже привычно шел, удачно уворачиваясь от шмыгающих по коридорам школяров, поддерживая разговор с Савиным и отвечая на вопросы идущих следом пацанов. Вливаюсь в ритм школы? Похоже. А может, ничего, что я тут навсегда? Ведь я знаю все, что случится в будущем. Стану использовать свои знания на пользу друзьям и себе, конечно.
С этими мыслями зашел в раздевалку. Так как у меня был спортивный костюм, то я просто снял галстук, свернул его аккуратно и убрал в сумку, здесь пока к пионерской символике относились с высоким почтением. Скинул и повесил на крючок спортивную куртку и рубашку.
Школьный спортзал был огромен. Если бы не жестко установленные спортивные снаряды на поделенной пополам общей площади спортивного зала, то на нем можно было играть в большой футбол. В свободном от спортивных снарядов месте была площадка для баскетбола или волейбола, на которой, в данный момент была натянута волейбольная сетка, а в дальнем углу, рядом с установленными турниками и прочими снарядами, место застеленное жесткими матами. Все стены разрисованы спортивными символами и девизами типа “выше, быстрее, сильнее”, и “спорт - это жизнь”. В самом углу висела большая груша, рядом с канатом.