— И откуда ты можешь это знать? — презрительно осведомился другой незнакомый голос.
— Мне ещё при первом директоре показывали содержимое одного шкафчика, — начала Фиар. — У нас была такая работа по биологии…
— Быстрее! — директор, судя по грохоту мебели и звону рассыпанных металлических предметов, ворвался в медпункт и за что-то зацепился. — Где противоядие?
— Но откуда известно, что за токсин? — спросил тот, незнакомый. — Кто определил?
«Нет, а кто это распоряжается? Действительно следственная бригада? Или опять те же эксперты? И что делать?»
— Симптом верный, — как будто спокойно ответила Фиар. — В глазах у директора зелёные прожилки. Подождите, сейчас найду…
— Нет, подожди! — остановил её тот, чужой. — И объясни, зачем тут может быть такое средство!
— Наверно, хотели предусмотреть все случаи, — как могла, объяснила Фиар. — Вообще это противоядие от большой группы токсинов, но обладает и таким, специфическим действием…
— Какие прожилки? — не дал договорить ещё кто-то. — Где у директора прожилки? Где ты их видишь?
— Давайте скорее, я умираю! — перекрыл вce прочие голоса и звуки вопль директора.
— В самом деле: от чего ему стало плохо, если прожиток нет? — переспросил командир охраны. — И если ваша подозрительность будет стоить ему жизни, кто будет отвечать? Давайте введу ему препарат…
— Но я ещё раз спрашиваю: кто определил отравление, да ещё таким токсином?
— Охрана! — истошно взвыл директор. — Он хочет моей смерти! Хватайте его! Свяжитесь кто-то с его начальством!
— Нет, стойте! — властно прогремел один из чужих голосов. — Держите его за руки! А. теперь говори: где прожилки? Ты видишь их или нет?..
Что делать? Джантар пытался соображать, чувствуя, как озноб пробегает по коже… В интернате уверенно распоряжались чужие — как видно, с серьёзными полномочиями… Но почему кто-то из них не дал ввести противоядие? Вправду мог хотеть смерти директора? Зачем? Чтобы… свалить и это на них же?..
— …Ну, где прожилки? Где? — повторил голос снизу.
«Надо как-то выручать Фиар, — услышал Джантар мысль Талира. — Одна может не справиться…»
— …А сами посмотрите, — ответила Фиар. — Видите блестящие зелёные прожилки? Правда, уже не так заметны…
— Так вы ввели ему это средство? — вопрос предназначался командиру охраны. — Но я ещё раз спрашиваю: кто и как определил отравление?
— Я только первым заметил прожилки… — ответила Фиар. (Увы, в присутствии посторонних ей приходилось говорить о себе в мужском роде: ещё одно условие сохранения тайны. Видимо, существование смешанных интернатов и групп в них — не могла оправдать никакая тайна и специфика.)
— Не о тебе речь! — презрительно бросил чужой голос. — Кто из взрослых? Вы, командир охраны, или сам директор?
— Не помню… — неуверенно ответил командир. — Как-то сразу все переполошились из-за прожилок…
— Но это вообще входит в программу их обучения здесь? — осведомился, кажется, совсем новый чужой голос. — Или откуда дети могут знать такое?
— Вообще не входит, — простонал директор, хотя это было заведомой ложью. (Или сам, работая здесь не так давно, не знал…) — И я не представляю, откуда им это известно… Да, но… у вас тоже прожилки! — спохватился директор. — Точно, я их вижу! И мы ели из одной банки с вами…
— Тише! То есть… Что? Как? — перепулся тот, чужой. — Дай сюда шприц! А банку найти и на анализ, быстро!
— Она в мусоре… — неуверенно пробормотал кто-то из охраны. — Да, а я? У меня хоть нет прожилок?
— Как будто нет, — ответила Фиар. — А что за банка? Хоть не из нашей столовой?
— Успокойся, не тебе предназначалась, — презрительно-злобно бросил тот, прежний голос. — Директора вашего хотели убить, вот что! Кто мог, не знаешь?
— Не представляю… Мы учителей видим только на уроках, — как бы растерянно-недоумевающе стала отвечать Фиар. — И если у них было что-то такое… между собой, мы не знаем…
— Кажется, нашёл, — доложил солдат охраны. — Вроде вот эта банка…
— А теперь забудь, от чего она, — ответил кто-то из чужих. — И вы все забудьте. А то не везде у солдат такая спокойная служба, как здесь, а у школьников — такая учёба. В ваших интересах не помнить и не болтать лишнего. И мы ещё не разобрались, что случилось с вашим учителем богословия. А вообще странно: целый год всё так спокойно, ни одного нарушения режима, и вдруг меньше чем за сутки сразу два преступления. Или пусть учитель случайно сошёл с ума, но отрава в банке, что хранилась отдельно у директора — точно не случайность. Будьте уверены, это так не оставим… Никто ничего не хочет добавить к сказанному? Возможно, всё же как-то связано одно с другим? Ни у кого — никаких мыслей на этот счёт?