Выбрать главу

После этой фразы Эммы стояла гробовая тишина, но она продлилась недолго.

–Но ты ведь можешь управляться с энергией? – наконец, спросил Егор.

–Да, пришлось самой учиться.

–И давно ты учишься? – спросила я. Мне было невероятно интересно узнать ответ, ведь мы с Эммой одного возраста.

–Несколько месяцев.

–Эмма, у тебя есть какие-нибудь документы? – спросил Андрей.

–Есть, но они в детдоме.

–Может, тогда покажешь где он, а там посмотрим, как поступить.

–Конечно. Сейчас? – девочка явно воодушевилась предложением Андрея. Со стороны было видно, как загорелись надеждой её глаза.

–Да. – ответил Андрей, а потом, повернувшись к нам, добавил. —Аня, Егор, останетесь здесь.

–Хорошо. – хором ответили мы.

***

—Чем займёмся? – спросил Егор, когда Андрей с Эммой уехали.

–Я не знаю. Есть предложения? – спросила я.

–Ну… Можем фильм какой-нибудь посмотреть.

–Давай, а какой?

–Какой-нибудь, что не так давно вышел. Например, «Одарённая». Или ты уже смотрела его?

–Нет, я тоже хотела его посмотреть.

Егор нашел этот фильм в хорошем качестве, и мы сели смотреть его вместе. Некоторые моменты мы оживленно обсуждали.

"Интересно, когда Андрей с Эммой вернуться?" – подумала я.

–Не знаю, думаю, скоро. – ответил Егор. Так, стоп. Я же не произносила этого вслух! Сто процентов не произносила, нет, двести.

–Но я ничего не говорила… – тихо сказала я Егору. Неужели, он мысли умеет читать? Но ведь так не бывает.

–Но ты же спросила, а я просто ответил.

–Но я не говорила, я только подумала! – возразила я.

–Подумай ещё о чем-нибудь.

Хорошо, можно попробовать…

"А у тебя в волосах до сих пор листья."

–Что? И ты мне до сих пор не сказала?! – воскликнул Егор и начал поправлять свои волосы.

–Как ты угадал, о чем я думаю?

–Я не угадал, а просто услышал. Это странно. О, а попробуй ты прочитать мои мысли. – сказал Егор.

–Ты подумал, что забрал мои наушники, а я и не заметила?!

–Как так…

–Верни наушники. – перебила я парня. А я ведь и вправду не заметила!

–Как так получилось, что мы можем читать мысли друг друга? – договорил Егор свою фразу. —Это же невозможно!

–Но как видишь, факты говорят об обратном. – заметила я.

–Давай оставим это в секрете, пока сами не разберёмся, что вообще происходит. Договорились?

–Конечно.

Как только я договорила свою фразу, дверь в номер открылась. Это были Андрей и Эмма. Они быстро вернулись, буквально через час-полтора после отъезда.

–Я еду с вами! – воскликнула Эмма и обняла меня.

–Куда? В Лайт? – спросили мы с Егором в один голос. Эмма быстро закивала головой. Радостная она выглядела куда красивее, чем в лесу, когда мы её нашли. А ещё она переоделась, теперь на ней были светлые джинсы и ярко-жёлтая футболка, а поверх была накинула синяя спортивная кофта.

–Нам уже нужно выезжать. – сказал Андрей, посмотрев на часы, которые висели на стене в номере.

Мы быстро собрались и вскоре уже сидели в машине. Егор захотел сидеть со мной на заднем сидении, поэтому Эмма села спереди. Нам осталось ехать всего день. Был уже полдень, происшествий особо никаких не было. Эмма, уставшая после утренних приключений, уснула на переднем сиденье. Я тоже устала, но спать мне совершенно не хотелось.

"Аня, ты меня слышишь?" – прозвучало у меня в голове.

"Слышу." – ответила я. Голос Егора был еле слышен, но слова разобрать было вполне возможно.

"А что, если попробовать прочитать мысли других людей?" – сказал Егор.

–Чур не я.

–Так не честно.

–Честно.

–У меня не получа…

–И у меня. – прервала его я.

–Значит мы можем читать мысли только друг друга.

В машине негромко играло радио, и мы говорили шёпотом, поэтому Андрей нас не слышал. Мы решили не рассказывать ему, пусть это будет наш маленький секрет.

***

Утром, часов в 6, мы приехали к Лайту. Я ожидала увидеть простую школу, но это был настоящий дворец! Огромное здание с белыми стенами, построенное перевернутой буквой "П", пять этажей возвышались крепостью. ТАКОЕ я увидеть не ожидала!

–Пойду пока отдам ваши документы. – сказал Андрей. —Эмма, идём со мной.

–Пойдём, я тебе всё покажу! – воскликнул Егор. И мы вместе пошли исследовать школу.

Глава 6

Егор провел меня по всем местам школы: показал интернат – второй и третий этажи, библиотеку, столовую – первый этаж, несколько аудиторий на четвёртом этаже. Внутри всё казалось предельно простым, но очень красивым. Стены внутри здания также были белого цвета, а в аудиториях – бежевого.