«Забивать» на уроки Костя не собирался. Просто надо было занять себя чем–нибудь, что приносило бы пользу. И однажды вечером Костя сел за стол и начал строить планы.
Чего ему хочется? Работы. Не заработка по Интернету — это уже было. Нет, работы, включающей общение с реальными людьми — хотя бы с сослуживцами — и какой–никакой распорядок. И какую–никакую пользу.
Что он может? Программировать, переводить тексты в рамках двух иностранных языков (на очереди — еще пара), решать задачи (можно попытаться объяснять людям, как они решаются, но вряд ли хватит терпения).
Что ему мешает? Возраст и отсутствие высшего образования. И отсутствие паспорта. И тело тринадцатилетнего ребенка.
Значит, надо создать новую личность с постоянной внешностью, документами, парой высших образований и легендой. Дело за малым — создать ее. С нуля.
Перво–наперво нужно новое тело с физическим возрастом и «параметрами». Костя сделался невидимым (сохранив в голове фотографии себя настоящего, чтобы не иметь проблем при обратном перевоплощении) и принялся творить образ. Возраст? Двадцать, как раз паспорт менять надо. Рост — метр восемьдесят пять. Телосложение жилистое, с быстрым обменом веществ. Мышцы всегда можно накачать (Костя вспомнил, сколько раз подтягивается Степа, и вздохнул). Ах, да, еще надо, чтобы тело было привыкшим к хорошей осанке: достала собственная привычка сутулиться. Цвет волос, глаз и так далее — прежний. Чуть–чуть подлиннее волосы, чуть–чуть поярче глаза, чтобы никто не узнавал. Другая форма носа, рта, вообще лица. Готово.
Имя — прежнее. Фамилия… Что–то на «-ский». По первости сойдет Паустовский, но если кто что заподозрит, можно сменить. Хотя сейчас как только не меняют.
Паспорт можно содрать у Жени или Степы, только подхимичить с данными и поставить незанятый номер. А потом навестить паспортиста и сменить.
Сказано–сделано. Дело за малым — вернуться в прошлое, закончить школу, желательно еще и в армии отслужить. Ну а потом поступать куда–нибудь. Костя положил себе как–нибудь этим заняться, а пока что просто поставил галочки в программе: «Учился там–то, меня там помнят, документы лежат там–то» и так далее.
Молодой красавец с голливудской улыбкой — подкачаться бы еще — глядел на Костю из зеркала.
— Завтра пойдем поступать, — сказал оригинал отражению. — Улыбочку в кадр! Вот, спасибо. До скорого.
Глава 2
С формальностями Костя разделался в один клик, и началась учеба. Сначала семиклассник собирался честно проучиться на факультете фундаментальных наук от начала и до конца, пусть и убив на это год–другой реального времени. Потом пошла вечная волынка, которая включалась каждый раз, когда он пытался освоить хоть что–то самостоятельно. В двух словах проблема выражается так: «Это легко, это понятно, пролистну–ка я дальше. Ой, что это за ересь?». Вдобавок, жутко лень было учить половину дисциплин, которые можно было сдать и забыть, а то и не сдавать вовсе. Так что Костя прилежно сходил на все зачеты и экзамены по математике, физике и информатике, а потом разжился красным дипломом Бауманки и пошел трудоустраиваться.
Чтобы найти работу, достаточно было вернуться на пару месяцев назад, недели три поучиться и поучаствовать в студенческих олимпиадах за все годы обучения. После этого предложения работать в фирмах той или иной степени солидности повалили градом. Костя выбрал место себе по вкусу, убедился, что среди будущих коллег немало таких же, как он, исследователей с горящими глазами и начал вливаться в коллектив, готовя крупномасштабную акцию по активации мозгов.
Чтобы не выпадать из реальности (какой из двух — этот вопрос пока не стоял), Костя строго раз в сутки возвращался «к себе» и проживал обычный школьный день, общался с друзьями, делился теориями с Галиной Александровной. Сначала он был уверен, что будет сложно перестраиваться, как бывает сложно почувствовать себя в своей тарелке после путешествия, но «молодой здоровый организм» на пару с молодым и гибким разумом справлялись выше всяких похвал. Костя даже получал удовольствие от ненавистной географии, потому что навострился одной частью мозга слушать учителя, конспектировать и шпарить ответы (не гнушаясь иногда и из Интернета взять сведений), а другой — продумывать программу, решать интересную задачу или просто читать книгу. К тому же, в его голове постоянно играла музыка, по большей части даже незнакомая: традицию кидать друг другу ежедневную подборку песен и задач ввел, кажется, Степа, и теперь все трое, четверо и периодически шестеро ей следовали. Костин мозг трудился на полную катушку и излучал хозяину порции счастья в самые неожиданные моменты.