С. И. Картушин.
X. Народное образование
Первые письменные свидетельства о существовании школ при монастырях в Чехии и Моравии относятся к 10 в., в Словакии — к началу 12 в. В 12—13 вв. возникают первые городские школы. В 1348 в Праге был основан Карпов университет (см. Пражский университет ), оказавший большое влияние на развитие чешской национальной культуры и образования. Обучение в школах в 15—16 вв. велось на латинском языке, и только братские школы , основанные в 16 в. Общиной чешских братьев, уделяли большое внимание родному языку. С братским просвещением в 17 в. связана деятельность Я. А. Коменского . В период господства Австро-Венгерской империи школьная система в Чехии строилась и развивалась как составная часть австрийской, усиленно внедрялся немецкий язык. Первый закон об обязательном обучении детей 6—12 лет связан со школьной реформой 1774, в соответствии с которой вводилось несколько типов школ: «тривиальные» 1—2-классные начальные школы, «главные» 3-классные для подготовки к дальнейшей учёбе и «нормальные» 2—4-летние, работающие по расширенной программе главных школ. В конце 18 — 1-й половине 19 вв. значительно увеличилась сеть школ во всей Австро-Венгрии. Развитие производства вынуждало правящие классы расширять границы образования. В 1869 принят закон о 8-летнем обязательном обучении для детей от 6 до 14 лет. Церковь лишалась решающего влияния на школу.
После возникновения буржуазной Чехословацкой республики (1918) школьная система мало изменилась и продолжала сохранять классовый характер. В 1930/31 уч. г. в средних школах обучалось только 11% детей рабочих, тогда как рабочие составляли в то время почти 60% населения. В период немецко-фашистской оккупации в Ч. резко снизилось число средних школ. 17 ноября 1939 были закрыты все вузы. Прогрессивные преподаватели и студенты подверглись репрессиям. После освобождения Ч. (1945) и перехода её на путь социалистического строительства была создана единая государственная школьная система, коренным образом изменились цели и задачи обучения. Закон 1948 провозгласил национализацию всех учебных заведений, отделение школы от церкви. Современная система народного образования имеет следующую структуру. Для детей до 3 лет имеются детские ясли, от 3 до 5 лет — сеть детских садов (в 1976/77 в 9554 детских садах воспитывалось 522 тыс. детей). Существует обязательное обучение детей от 6 до 16 лет. 8-летняя основная школа для детей от 6 до 14 лет состоит из начальной ступени (1—4-й классы) и неполной средней ступени (5—8-й классы). В 1976/77 уч. г. в 8550 основных школах обучалось свыше 1882 тыс. учащихся. На базе основной школы строятся: полная средняя школа (гимназия) с 4-летним сроком обучения (в 1976/77 уч. г. в 339 гимназиях обучалось 137,1 тыс. учащихся); 2—4-летние профессиональные школы, готовящие квалифицированных рабочих для различных отраслей народного хозяйства, и 3—4-летние средние профессиональные школы. В 1976/77 уч. г. в профессиональных учебных заведениях всех видов обучалось 307,3 тыс. учащихся.
В систему высшего образования входят университеты, институты, высшие школы и училища с 4—6-летним сроком обучения. В 1976/77 уч. г. в 36 вузах обучалось 168,3 тыс. студентов. Крупнейшие вузы: Пражский университет, Братиславский университет , университеты: в Брно (см. Брненский университет ), в Оломоуце (основан в 1576), в Кошице (основан в 1959); высшие технические учебные заведения — в Праге (основан в 1707), Братиславе (основан в 1938), Брно (основан в 1899); высшие химико-технологические школы — в Праге (основана в 1952), в Пардубице (основана в 1950); высшие экономические школы — в Праге (основана в 1953), Братиславе (основана в 1940); высшие с.-х. школы — в Праге (основана в 1906), Брно (основана в 1919), Нитре (основана в 1946); Академия искусств, Академия изобразительных искусств и др. в Праге; Политехнический институт, Академия музыкальных искусств им. Л. Яначека в Брно; Высшая школа изобразительных искусств в Братиславе и др.
Крупнейшие библиотеки: Государственная библиотека Чешской Социалистической Республики (основана в 1958; 4600 тыс. тт. в 1976), библиотека Чехословацкой АН (основана в 1952; св. 700 тыс. тт.), библиотека Национального музея (основана в 1818; 2400 тыс. тт.), Городская библиотека (основана в 1891; 2048 тыс. тт.), Государственная техническая библиотека (основана в 1707; 724 тыс. тт.), Государственная педагогическая библиотека (основана в 1919; 363 тыс. тт.) и др. в Праге. Университетская библиотека (основана в 1919; 1563,7 тыс. тт.) в Братиславе, Матица словацкая в Мартине (основана в 1863; 1850 тыс. тт.). Университетская библиотека (основана в 1815; 1689 тыс. тт.), Государственная техническая библиотека (основана в 1899; 1100 тыс. тт.) в Брно, Государственная научная библиотека в Кошице (основана в 1657; 846,5 тыс. тт.) и др.
Крупнейшие музеи: в Праге — Национальный музей, Национальная галерея, Музей столицы Праги, Музей В. И. Ленина, Музей К. Готвальда, Государственный еврейский музей, этнографический, с.-х., антропологический музеи, Педагогический музей Я. А. Коменского, музеи Б. Сметаны, А. Дворжака и др.; в Братиславе — Национальный музей, Национальная галерея, Городская музей; в Брно — Моравский музей, Художественно-промышленный, Городской и др., а также ряд областных краеведческих музеев и др.
Г. А. Касвин.
XI. Наука и научные учреждения