М. Я. Студеникин.
(обратно)Педикулёз
Педикулёз (от лат. pediculus — вошь), вшивость, заболевание кожи, вызванное укусами паразитирующих на ней головной, платяной или лобковой вшей .
(обратно)Педикюр
Педикю'р (франц. pédicure, от лат. pes — нога и curo — забочусь), специальный уход за пальцами ног (удаление мозолей, полировка ногтей и т. п.).
(обратно)Педимент
Пе'димент (англ. pediment, буквально — основание, от лат. pes, родительный падеж pedis — нога), предгорные наклонные равнины, выработанные в коренных породах, прикрытых с поверхности маломощным слоем рыхлых отложений. Образуются преимущественно в аридных и семиаридных условиях под действием плоскостного смыва и струйчатых потоков, путём параллельного отступания крутых склонов.
(обратно)Педипальпы
Педипа'льпы (от лат. pes, родительный падеж pedis — нога и palpus — щупальце), вторая пара членистых конечностей головогруди у паукообразных. У большинства основных членик П. служит для пережёвывания пищи, остальная часть П. заканчивается клешнёй (например, у скорпионов и ложноскорпионов) или представлена простым щупальцем (например, у пауков, причём у самцов последний членик П. выполняет функцию копулятивного органа).
(обратно)Педиплен
Пе'диплен (англ. pediplain, от лат. pes, родительный падеж pedis — нога, подножие и англ. plain — равнина), денудационная равнина, образующаяся в условиях аридного и семиаридного климата на месте ранее существовавшего горного или холмистого рельефа путём параллельного отступания склонов от оси долин и соединения отдельных выровненных участков — педиментов . Относительно механизма образования П. нет единого мнения. См. также Пенеплен .
(обратно)Педицеллярии
Педицелля'рии (от лат. pediculus— стебелёк, ножка), скелетные образования морских ежей и морских звёзд в форме щипчиков, сидящих на гибких «стебельках» или непосредственно на поверхности тела. Выполняют функцию защиты от врагов и очистки тела от чужеродных частиц.
(обратно)Педиэи
Педиэ'и (греч. pediéis, буквально — жители равнины, от pedíon — равнина), одна из трёх политических группировок в Аттике в 6 в. до н.э. (наряду с паралиями и диакриями ), в политической борьбе П. были связаны с определёнными аристократическими родами. Согласно другому распространённому в историографии мнению, П.— «партия» крупных землевладельцев, в отличие от паралиев — торгово-ремесленной и диакриев — крестьянской «партий».
(обратно)Педогенез
Педогене'з (от греч. páis, родительный падеж paidós — дитя и ...генез ), способ размножения, присущий ряду беспозвоночных, при котором у личинок развиваются неоплодотворённые яйцеклетки, дающие начало новому поколению; одна из форм партеногенеза . П. открыт в 1862 Н. П. Вагнером у двукрылых насекомых рода Miastor семейства галлиц . Термин «П.» предложен К. М. Бэром (1865). При П. дочерние личинки, образующиеся в теле материнской личинки, сначала питаются её тканями как эндопаразиты, затем разрывают кутикулу съеденной материнской личинки и переходят к свободному образу жизни. Иногда вслед за несколькими поколениями партеногенетических личинок появляются личинки, заканчивающие метаморфоз и дающие взрослых самцов и самок, которые размножаются половым путём. П. — приспособление, компенсирующее недостаточно высокую плодовитость взрослых форм, расселяющихся пассивно. Для распространённых в Северной Америке жуков семейства Micromalthidae характерны и живородящие и яйцекладущие педогенетические личинки. П. известен и у ряда морских ветвистоусых ракообразных (род Podon и др.). Развитие у дигенетических сосальщиков зародышей редий в спороцистах и редиях первого порядка — ещё один пример П.
М. С. Гиляров.
(обратно)Педология
Педоло'гия (от греч. páis, родительный падеж paidós — дитя и ...логия ), буквально — наука о детях, фактически — совокупность психологических, анатомо-физиологических, биологических, социологических концепций развития ребёнка, не представляющая целостной теории. В современной зарубежной науке термин «П.» не употребляется; вопросы, включавшиеся в проблематику П., разрабатываются в общем русле развития детской и педагогической психологии. Возникновение П. было вызвано проникновением в психологию и педагогику эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики; первые работы педологического характера относятся к началу 20 в. (в зарубежных странах — Г. С. Холл, Дж. Болдуин, Э. Мёйман, В. Прейер и др., в России — В. М. Бехтерев, Г. И. Россолимо, А. П. Нечаев и др.).