– Гильзу в больницу увезли, – говорит он. – У него глаз вытек.
Известие это почти не трогает Борю. И он говорит, что скоро уедет.
– Куда? – расстраивается Пашка. – Когда?
– На следующей неделе, – отвечает Боря. – В Лопахино, кажется. Или Лопатино. Это рядом с городом.
– И что теперь? Всё?
– Наверное, всё, – пожимает плечами Боря.
– Ну и едь в своё Лопатино, – обиженно говорит Пашка. – Козёл твоя фамилия.
И убегает.
Боря не обижается. Он думает о вчерашнем разговоре с Инной. В голове Бори складывается план, как найти маму. Боре кажется, что это очень хороший план.
Он идёт и не обращает внимания, что все смотрят в его сторону.
Первый урок
Боря приходит в класс одним из самых первых. Его портфель ждёт его там, где он его вчера оставил – на первой парте.
– Здравствуйте, – говорит он Зое Михайловне.
– Здравствуй, – говорит она так, будто ничего вчера и не произошло.
– А куда можно сесть?
– Пока садись там, где хочешь, потом я вас пересажу.
Боря садится за первую парту и сидит там неподвижно до тех пор, пока не звенит звонок.
Звонок – тоже разочарование. Это пронзительное дребезжание магазинной сигнализации, а не звонок. В представлении Бори звонок – это вчерашнее торжественное шествие отличника Прихватова Александра с Ксюшей Аистовой на руках, и чтобы Ксюша держала в руках тяжёлый медный колокольчик с красивым глубоким звуком.
– Садитесь, – говорит Зоя Михайловна, едва ребята вытянулись рядом со своими партами. Когда все рассаживаются, она продолжает:
– Наверное, все вы знаете, что вчера у нас случилось чепэ. Чрезвычайное происшествие. Из-за этого нам пришлось изменить порядок дня. Однако традиции нарушать нельзя, поэтому я попросила у директора разрешения вместо урока чтения провести урок мира сегодня. Все согласны?
Согласны все. И Зоя Михайловна рассказывает о ядерной войне, о том, что существуют такие бомбы, которые убивают только живое, а все строения оставляют целыми, что враги Советского Союза только об этом и мечтают.
Рассказ Зои Михайловны настольно красочный, что Ксюша Аистова и Наташа Журавлёва начинают плакать. Зоя Михайловна тут же говорит, что не все иностранцы плохие, и что даже в Америке есть борцы за мир, например – Саманта Смит.
Это немного успокаивает девочек, и в этот момент Боря поднимает руку:
– Что такое, Боря? – спрашивает Зоя Михайловна.
Боря по фильмам знает, что с места отвечать нельзя, поэтому он встаёт и говорит:
– А давайте напишем письмо Саманте Смит!
В классе начинается смех, но Зоя Михайловна серьёзна.
– Это хорошее предложение, – говорит она. – Но, чтобы написать письмо, нам нужно сначала выучить буквы, а потом научиться писать без ошибок. А в конце учебного года, перед каникулами, мы с вами сядем, и каждый напишет несколько строк. Договорились? Вот и хорошо. Садись, Боря, молодец!
Боря садится на место абсолютно несчастным. Он не может ждать конца учебного года. Может, к этому времени Саманта Смит забудет поездку в Советский Союз и не будет читать письмо от первоклассников шишовской средней школы. А может наоборот – все советские школьники завалят её письмами, и несколько Бориных строк потеряются в этой лавине дружеских посланий.
В коридоре дребезжит звонок на перемену.
Прощание
Проходит неделя. В назначенный день папины друзья из шишовского пожарного отделения помогают загрузить в грузовик вещи. Боря хочет забрать чемодан с мамиными книгами, но папа против. По счастью, Лёша, который приехал помочь с переездом, обещает забрать чемодан к бабушке.
Боре хочется, чтобы шёл дождь, или происходило хоть что-нибудь, чтобы люди могли запомнить день, когда он уехал из Шишей насовсем. Но, хоть небо и серое, дождя нет. Боря понимает, что если кому-то и грустно сейчас от того, что он уезжает, то это Инна, которая сейчас на работе. Он уедет, а здесь ничего не изменится. Даже когда Леонид Ильич Брежнев умер, ничего не изменилось, а Боря вообще какой-то деревенский мальчик, и никто не заметит, что его нет…
– Ты что – плачешь? – спрашивает Борю Пашка Смирнов.
Боря оборачивается. У дома стоят все ребята из его класса. Предательские слёзы льются уже не переставая. Его хлопают по плечам, успокаивают, девочки суют в карманы карамельки. Все обещают ему писать.
– Боря, закругляйся, – говорит папа.
Боря помогает залезть в красную пожарную «буханку» Паше, и сам залезает в салон. Папа садит к нему Сашу и захлопывает дверь. «Буханка» прогазовывает пару раз, сигналит, чтобы школьники отошли на безопасное расстояние. Ребята машут руками Боре. Боря машет ребятам. Ему кажется, что он умирает.