Нетрудно видеть, что мотивация в известном смысле совпадает с генезисом преступного поведения. Различие между ними заключается в том, что генезис — совокупность всех обстоятельств, объективных и субъективных, ведущих к преступному деянию, а мотивация охватывает лишь субъективную сторону этого процесса. При этом, как отмечают психологи, основным направлением развития мотивационной регуляции является не трансформация самого мотива, а «процессы ситуативного развития мотивации»[60], т. е. содержательная разработка мотива, воплощения его в целях, намерениях, действиях и их результатах.
Из самого термина видно, что речь идет о множественности мотивов в одном и том же поступке — полимотивации.
«Мотивация, — пишет X. Хеккхаузен, — безусловно, не является единым процессом, равномерно и до конца пронизывающим поведенческий акт. Она, скорее, складывается из разнородных процессов, осуществляющих функцию саморегуляции поведенческого акта»[61]. Тем более это относится к полимотивации, где действует не один, а несколько мотивов.
Существует две основные разновидности полимотивации. Первая — это совокупность нескольких мотивов, побуждающих субъекта к одному или ряду однородных действий. Довольно распространенный пример — ссора соседей из-за границ их земельных участков. По крайней мере у одного из них имеется корыстный мотив (завладеть спорной территорией) и одновременно мотив мести соседу за те длительные угрозы, оскорбления и иные неприятности, которые он испытывал в ходе распри. Оба мотива совпадают в целеполагании, которое заключается в приобретении спорного участка любым путем (начиная от законных землеустроительных измерений и передела и кончая применением силы). Законные методы не помогают — чиновники затягивают конфликт, ожидая взятки, и субъект решает дело, используя шантаж. Он связывается с преступной группировкой, которая заставляет соседа подписать «дарственную» на спорный участок. Это вскоре становится достоянием гласности и приводит к возбуждению уголовного дела.
Вторая разновидность полимотивации — смена мотивов в процессе достижения цели.
Гр-н А., который пытался добиться повышения в должности, стал активнее работать, завязал полезные знакомства, пытался произвести хорошее впечатление на начальство. Первоначальный мотив этих действий состоял в том, чтобы на новой должности получить более просторную квартиру (его дочь должна была выйти замуж, и жить пришлось бы вчетвером в маленькой двухкомнатной квартире, да еще с перспективой рождения ребенка). Выясняя возможность получения квартиры, А. узнал, что в его учреждении уже есть большая очередь на улучшение жилищных условий и ждать придется несколько лет. Дочь действительно вскоре вышла замуж, но ее супруг оказался человеком состоятельным: он купил новую квартиру, и проблема была решена.
Однако А. продолжал добиваться новой должности, только мотив достижения стал иным: на первое место вышли соображения престижа. Ему уже около 50 лет, а он все еще рядовой сотрудник. Его усилия не пропали даром: по итогам года он был премирован и вскоре назначен начальником отдела. Как видно, мотивация достижения цели изменилась, но цель осталась прежней, равно как и методы, благодаря которым он ее достиг.
Полимотивация возможна и в других, смешанных вариантах. Мотивы меняются или сочетаются между собой, меняется и образ действий. К этому мы вернемся более подробно в следующей главе, где речь пойдет об их конкуренции.
В заключение напомню еще об одном термине — «мотивировка». Ее не следует путать ни с мотивом, ни с мотивацией. Мотивировка — это объяснение своих действий и их мотивов самим субъектом. Например, на суде обвиняемый мотивирует нанесение побоев соседу тем, что тот его оскорбил первым. Это объяснение оказалось ложным: свидетели показали, что обвиняемый мстил потерпевшему за «ухаживания» за своей женой. Конечно, мотивировка не всегда оказывается ложной; она нередко совпадает с объективными обстоятельствами дела, хотя неотделима и от личных, субъективных оценок объясняющего.
Глава 3. Классификация мотивов
1. Психологический подход
Для того чтобы подробно рассмотреть проблему борьбы мотивов в преступном поведении, недостаточно ограничиться определением мотива; нужно также конкретно представлять, о каких мотивах идет речь. Для этого необходим по крайней мере перечень мотивов, а еще лучше — их классификация.