«Существует столько различных мотивов, сколько... эквивалентных классов отношений „индивид — среда“»[62] Поэтому не удивительно, что очень многие психологи пытались дать свою классификацию. Остановимся лишь на наиболее известных классификациях, а затем попытаемся суммировать достоинства и недостатки психологического подхода к решению этого вопроса.
Так, Р. Кеттелл перечисляет следующие мотивы поведения: любопытство, сексуальность, общительность, опека, самоутверждение, безопасность, голод, гнев, отвращение, нужда в помощи, подчинение[63]. Нетрудно видеть, что, во-первых, перечень крайне неполон и, во-вторых, не имеет единого основания классификации.
Стремясь избежать этих недостатков, психологи создавали существенно различавшиеся перечни. Еще Мак-Даугалл предложил перечень мотивов на базе, как он считал, основных инстинктов человека. В результате был создан следующий список: бегство (страх); неприятие (отвращение); любознательность (удивление); агрессивность (гнев); самоуничижение (служение); самоутверждение (воодушевление); родительский инстинкт (нежность); стадный инстинкт; инстинкт приобретательства; инстинкт созидания[64].
Через 20 с лишним лет тот же автор значительно усовершенствовал свой перечень, который приобрел следующий вид: 1) добывание пищи; 2) отвращение; 3) сексуальность; 4) страх; 5) любознательность; 6) покровительство; 7) общение; 8) самоутверждение; 9) подчинение; 10) гнев и агрессия; 11) призыв о помощи; 12) созидание; 13) приобретательство; 14) смех; 15) комфорт; 16) отдых и сон; 17) бродяжничество; 18) физиологические нужды[65].
Представляется, что здесь смешаны мотивы и виды деятельности, эмоции и состояния. И вновь основание классификации неясно.
Известный психолог X. Мюррей продолжил эти исследования и составил следующий перечень мотивов, который, по его мнению, базируется на потребностях человека (здесь уже прослеживается основание классификации)[66]. Перечень дан в алфавитном порядке: 1) агрессия; 2) доброжелательство; 3) доминирование; 4) достижение; 5) защита; 6) игра; 7) избегание вреда; 8) независимость; 9) неприятие; 10) обучение; 11) осмысление; 12) познание; 13) поиск помощи; 14) покровительство; 15) понимание; 16) привлечение внимания; 17) признание; 18) приобретательство; 19) противодействие; 20) разъяснение; 21) сексуальность; 22) созидание; 23) уважение; 24) унижение.
Неудовлетворенность классификациями мотивов привела к многочисленным попыткам так или иначе сгруппировать мотивы, сходные по их происхождению или целенаправленности. Так, Гилфорд (в 1959 г.) составил следующий список мотивационных факторов:
A. Факторы, соответствующие органическим потребностям: 1) голод; 2) сексуальная потребность; 3) общая активность.
Б. Потребности, относящиеся к условиям среды: 1) комфорт; 2) порядок и чистота; 3) уважение со стороны окружающих.
B. Потребности, связанные с работой: 1) честолюбие; 2) упорство; 3) выносливость.
Г. Потребности, связанные с положением индивида: 1) свобода; 2) независимость; 3) конформизм; 4) честность.
Д. Социальные потребности: 1) находиться среди людей; 2) угождать людям; 3) дисциплинированность; 4) агрессивность.
Е. Общие интересы: 1) потребность в риске; 2) потребность в безопасности; 3) потребность в развлечениях[67].
Нетрудно видеть, что здесь смешаны потребности, мотивы (выделены курсивом) и ситуационные факторы. Так что классификацией мотивов этот перечень можно признать лишь с большой натяжкой.
Продолжая эти попытки, русский психолог В. Г. Леонтьев выделил шесть групп мотивов: 1) социальные; 2) стремление к высокой квалификации; 3) самореализация; 4) следование традиции; 5) принципиальность; 6) достижение[68]. Этот перечень явно неполный, например, совсем не упомянуты органические потребности (мотивы).
Одной из удачных группировок считается предложенная в 1954 г. А. Маслоу. Он делит как потребности, так и мотивы на высшие и низшие по их социальному уровню. Низшие («потребности нужды») — физиологические (голод, жажда, сексуальная потребность и т. п.); далее по возрастающей — потребности в безопасности и защите от боли, страха, гнева и неустроенности; затем потребности в социальных связях (любви, нежности, присоединенное™, идентификации); далее следуют потребности в самоуважении, признании, одобрении и достижениях; высший уровень — самоактуализация, потребность в понимании и осмыслении[69].
67
См.: Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресс и Ж. Пиаже. Пер. с фр. Вып. V. М., 1978. С. 238.
68
См.: Леонтьев В. Г. Психологические механизмы мотивации. Новосибирск, 1992. С. 143 и след.