Если подвести итоги рассмотрения вопроса о причинах, механизмах и результатах борьбы мотивов, то можно выделить два центральных фактора, играющих в этом процессе основную роль и в конечном счете определяющих характер действий субъекта.
Это, во-первых, приоритетность той ценности, которая является для потенциального преступника самой важной. Как уже упоминалось, эта ценность может быть позитивной, негативной или этически и юридически нейтральной (деньги, власть, авторитет, карьера, дружба, любовь, спокойная совесть и т. д.).
Во-вторых, при рациональном осмыслении субъектом той ситуации, в которой он находится, действует принцип: ожидаемая выгода должна превышать возможные потери. Еще древние полагали, что «преступник — плохой счетчик»: ведь ему явно выгоднее сохранить свободу, а то и жизнь, чем рисковать ими, например из-за сомнительной перспективы обогащения. Но эти соображения применимы, подчеркну еще раз, именно для рациональной оценки положения дел, а она, как не раз уже было сказано, в преступном поведении встречается не часто.
Достаточно привести один пример. Большинство из нас, скорее всего, полагает, что свобода — несравнимо большая ценность, чем деньги, но у крупного мошенника может быть совсем иной подход. Он готов отбыть 7—8 лет лишения свободы (или даже больше), если после освобождения получит все украденные миллиарды, хранящиеся в иностранном банке. Сейчас ему, допустим, 40 лет. А в 50 он будет еще не старым олигархом. Вот, кстати, почему определенное лобби так упорно боролось за то, чтобы Государственная Дума не восстанавливала конфискацию в УК РФ. И ведь добилась своего! Хотя конфискацию вернули в УК, но она не распространяется на экономические преступления! Воруй, да не забывай «отмывать» украденное: после отсидки все к тебе вернется!
Итак, оба этих фактора: субъективная ценность желаемого блага и преобладание выгоды над возможными потерями — по существу предопределяют, какой из мотивов, конкурирующих (борющихся) в сознании субъекта, победит. Знать это необходимо как для правильного понимания причин совершаемого преступления, так и для предупреждения преступной деятельности. К последнему вопросу мы и перейдем в следующей главе.
Глава 5. Профилактика
1. Значение индивидуального предупреждения
Говоря о профилактике преступного поведения, следует иметь в виду, что эта тема освещена в российской литературе весьма подробно и широко. Разобраны рекомендации родителям и педагогам, персоналу исправительных учреждений, а также центральной и местной администрации.
В данной книге целесообразно сосредоточить внимание главным образом на тех звеньях предупреждения преступной деятельности, которые связаны с ее мотивацией. Как удержать человека от формирования в его сознании мотива противоправной (преступной) направленности? Как укрепить позитивные, общественно приемлемые мотивы? Как повернуть борьбу мотивов в том направлении, которое поможет разрешить конфликтную ситуацию мирным путем? Все эти вопросы требуют внимательного рассмотрения. При этом основную роль должна сыграть проблематика, относящаяся не к общей, а к индивидуальной профилактике преступного поведения.
В этой связи метод изложения материала следует изменить: с точки зрения логики мы возвращаемся назад, так как будем рассматривать стратегию предупреждения преступлений (иначе говоря, речь идет о предпреступном состоянии).
Общие соображения профилактического содержания возникли давно. Никто и никогда не возражал против того, что лучше предупредить преступление, чем потом наказывать преступника. Однако планомерно осуществлять в масштабах страны стратегию индивидуальной или социальной профилактики общество, вплоть до XX в., не было готово в силу экономических, организационных и политических причин.
Поскольку здесь речь идет об индивидуальной профилактике, т. е. о предупреждении совершения преступления отдельной личностью, нелишне еще раз остановиться на некоторых психологических предпосылках. Главная из них — знание механизма подготовки и совершения преступления. Об этом уже говорилось; здесь же необходимо снова вернуться к данному вопросу, поскольку индивидуальная профилактика направлена именно на этот механизм и его отдельные звенья.
Хотя все преступления различны, механизм их совершения, рассматриваемый в самом общем виде, можно сказать, един. Он состоит в определенном взаимодействии личности с окружающей социальной средой, в процессе которого вырабатываются мотивы и цели правомерного или преступного поведения, совершается преступление или субъект отказывается от него.