В середине 20-х годов телевидение сделало свои первые практические шаги. Некоторые изобретатели в США, Англии и СССР осуществили передачу на небольшие расстояния силуэтных движущихся изображений при помощи оптико-механических телевизионых систем.
Сопоставляя два пути развития телевидения, Б. Л. Розинг выступает как убежденный сторонник и пропагандист электронного телевидения. В ряде статей, опубликованных в различных журналах, он доказывает, что задача телевидения может быть решена только при помощи электронных средств. "В отношении катодной телескопии предсказания являются несравненно более благоприятными, чем в отношении механической,— писал он в 1928 г.,— поэтому решение задачи электрической телескопии в смысле получения легкого и простого прибора для широкого пользования нужно ожидать скорее всего на этом пути" [9 Б. Л. Р о з и н г. Электрическое дальновидение (электрическая телескопия). "Научное слово", 1928, № 8, стр. 33—51.].
Развитие телевидения в нашей стране он не связывал с достижениями зарубежной техники и считал, что русская наука указала для других стран путь решения сложной задачи. В одной своей статье он писал: "...русская наука выдвинула здесь сразу такую отрасль, которая была неизвестна до тех пор за границей. ... Русская электротехника... ввела новую отрасль электрической телескопии, которую можно назвать "катодной телескопией" [10 Б. Л. Р о з и н г. Участие русских ученых в развитии идей электрической телескопии. "Электричество", 1930, юбилейный номер, стр. 47—57.]. Защита приоритета отечественной науки и техники, пропаганда ведущей роли советской науки в развитии телевидения — характерная черта всей деятельности Б. Л. Розивга.
Он считал необходимым в той или иной форме сообщать о своих работах после тщательной проверки правильности их принципов, чтобы результатами их могли воспользоваться другие. Он полагал, что настоящему ученому чужды какие-либо личные корыстные интересы. "Идеи науки,— писал он,— всегда были тесно связаны с идеями социализма. Действительно, истинный ученый прежде всего глубоко проникнут идеей "социализации наук". Ему и в голову не приходит скрывать свои научные открытия с тем, чтобы пользоваться ими для каких-либо личных интересов. Такими были все великие основатели наук. Всякий, кто входит в храм науки, чувствует, что тут нет личной собственности, что здесь "все принадлежит всем" [11 Б. Л. Розинг. Наука и социализм. Архив Центрального музея связи им. А. С. Попова.].
Слепой с прибором Б. Л. Розинга
К работам Б. Л. Розинга по телевидению тесно примыкают и другие его работы, выполненные в ЛЭЭЛ и Центральной лаборатории проводной связи. Они касаются применения фотоэлементов с внешним фотоэффектом и электроннолучевых трубок в различных приборах. Наиболее интересные из них — фотоэлектрический прибор для ориентировки слепых, "читающая машина", фотоэлектрический фотометр и устройство для записи и воспроизведения звука.
В разработке приборов для слепых проявились гуманные чувства Бориса Львовича, его стремление облегчить участь тысяч людей, пострадавших во время войны и лишившихся зрения или слепых от рождения, дать им средство создавать себе образы окружающих предметов. "Величие этой задачи понятно всякому с точки зрения гуманности, но она имеет и экономическое значение, так как решение ее, можно сказать, возвращает к жизни и нормальному труду миллионы людей" [12 Б. Л. Р о з и н г. Искусственное зрение слепых. "Наука и техника", 1925, № 14(106), стр. 3—5.].
В приборе для ориентировки слепых было использовано явление возникновения незатухающих колебаний в цепи фотоэлемента при затемнении, т. е. при попадании в в "поле зрения" прибора темных предметов. Прибор должен был давать слепым возможность воспринимать световые действия окружающих предметов на слух при помощи телефона. В течение 1924—1925 гг. в ЛЭЭЛ были разработаны три таких прибора, облегчавших слепым ориентировку среди светлых и темных предметов.
Разработка читающей машины проводилась с целью помочь работникам умственного труда, потерявшим зрение, вернуться к привычной работе и читать обыкновенные книги. Машина должна была превращать изображения букв в особые знаки, понятные для слепых. Наиболее простым решением задачи является превращение букв в звуки. Действие машины было основано на "отрицательном" фотоэффекте, т. е. на возникновении незатухающих колебаний при попадании луча света на темный контур буквы. Основной частью машины была 'оптическая система, производившая разложение букв читаемого текста на отдельные элементы и преобразование их с помощью фотоэлемента и телефона в комбинацию длинных и коротких звуков. Каждой букве, в зависимости от ее конфигурации, соответствовала определенная, свойственная только ей комбинация сигналов, аналогичных сигналам азбуки Морзе. Изучив эти комбинации, слепой мог читать печатный текст при помощи машины Розинга.