- Скажите-ка мне молодой человек, какой орган в кишечнике у людей, в отличие от других разумных, иногда воспаляется, в результате чего, при невозможности его восстановления магическим путем, требуется его удаление.
Хо-хо. А местных то названий я не знал. Но моя предусмотрительность была вознаграждена. Через щуп я узнал, что речь идет об аппендиксе, а местное название его было "варуш". И заодно выяснил, что этот орган является атавизмом только у людей. У тех же орков и гоблов он функционировал, как и у тех же наших собак. А у эльфов его вообще не имелось.
- В данном случае я думаю, речь идет об варуше. Только этот участок кишечника у людей отличается от остальных разумных и требует к себе такого подхода. Ответил я.
Свое удивление, моему ответу, профессор Оклиран не смог скрыть. Его лицо вытянулось. Но он быстро опомнился и с ехидцей спросил.
- И ты даже можешь его описать?
Можно было бы, и описать аппендикс устно. Но мне, смотря на его постную физиономию, дернуло похулиганить. Я взял и создал иллюзию человеческого организма, такую которую видел на одной из конференций у нас, на Земле, в виде 3-Д изображения. Иллюзия сначала предстала в виде человека, затем внешний покров кожи исчез и стали видны мышцы. Следующий этап изменения убрал мышечные ткани, сделал кости полупрозрачными и оставил только крупные кровеносные сосуды, мозг и органы тела которые они питают. И наконец, в конце исчезли и кровеносные сосуды, а остались только органы. И на этой иллюзии аппендикс стал мигать. А потом я как бы провел небольшую анимацию. Аппендикс отделился от изображения, после чего изображение самого тела исчезло полностью. А аппендикс увеличился и стал вращаться. Когда нам демонстрировали эту программу, то таким образом выделяли сердце и затем демонстрировали особенности уже его внутреннего строения. Ну, а я такое сделал с аппендиксом. Сейчас перед нами вращалось не просто внешнее изображение аппендикса, а как бы частично вскрытое. Из-за чего была видно его внутреннее строение. Строение покрывающего его эпителия.
- Так будет достаточно? Поинтересовался я. И только тут понял, какую глупость я сотворил. В сознании Оклирана поднялся шквал эмоций. Его мысли заметались. Его поразило увиденное и то, что до такого простого приема демонстрации строения в академии никто не додумался. Он спрашивал себя, - почему? Ведь почти все хорошо владеют магией иллюзий.
Видя его реакцию на мою демонстрацию, я обругал себя. Ведь не хотел повышенного внимания к себе, а тут довыпендривался. Но кто знал, что владеющие иллюзиями не додумаются до такой простой, визуальной, демонстрации изучаемого материала.
Но то, что у него в сознании разыгрался эмоциональный шквал, внешне на нем не отразилось. Его лицо осталось безучастным и лишь в ауре мимолетно промелькнули сполохи, отразившие обуревающие его чувства. Но и те он сразу же, подавил. Но как хорошо он не контролировал свои чувства, но погашение эмоций он затратил несколько минут. И все это время простоял с видом углубленного в рассматривание вращающейся иллюзии. Оторвав взгляд от вращающегося изображения, он сказал.
- У вас был хороший наставник. И вы только что продемонстрировали, что великолепно знаете внутреннее строение организма человека. Все разумные по своему строению похожи, а имеющиеся некоторые отличия не столь существенны. Так, что я не вижу смысла продолжения проверки по первому этапу, перейдем ко второму. Назовите-ка мне, какие плетения необходимо применять при дробленом повреждении кости? Для примера пусть будет, кости предплечья.
При этом вопросе у него промелькнули необходимые для этого плетения. Я их знал, и знал, в каких случаях и как их применять. Но до сегодняшнего дня я и понятия не имел, что каждое из этих плетений имеет свое название. Хорошо, что щуп мне позволял получать требующуюся мне информацию от самого же профессора. Так, что я просто перечислил порядок применения плетений, упоминая их официальные названия. Он мне задал еще не один вопрос, на который я отвечал с такой же легкостью. При этом сожалея, что когда учился на Земле, не обладал такими возможностями, которые имел сейчас. За этот короткий период времени, что профессор задавал мне вопросы по плетениям, я узнал официальные названия многих плетений из тех, что уже знал. После того как я закончил отвечать на его очередной вопрос, он произнес.
- Я даже не сомневался, после того как вы продемонстрировали свои знания о строение организма, что вы сможете дать ответы на мои вопросы. Я бы очень хотел познакомиться с вашим наставником. У него интересная школа предоставления знаний и очень необычный к этому подход. Надеюсь, что и с третьим этапом вы справитесь так же хорошо.
И произнеся это, повернулся лицом к тому, который зачитывал мои данные и давал ему указание на мою проверку, он произнес.
- Ботран Теранский прошел подтверждение по двум первым этапам. Требуется третий, для определения его степени. Необходимы больные.
Тот же, сидящий в центре, судя по всему, председательствующий в комиссии, недовольным голосом произнес.
- Вижу, что подтвердил.
А после чего, посмотрев на сидящего крайним справа, молодого парня, сказал ему.
- Пусть введут больного.
Тот, подскочив, выбежал за дверь. Но не за ту, в которую входил я и за которой находились желающие получить разрешение, а за другую выходящую в другую сторону из этого зала. Он отсутствовал всего несколько минут, а потом вернулся, с двумя, судя по всему стражниками, которые вели между собой скованного цепями мужчину. Посыльный сел на свое место, а стражники с закованным лицом подошли к нам с профессором.
- Вот вам больной. Ваша задача, определить наличие у него повреждений и излечить их по мере ваших возможностей. Обратился ко мне профессор, указывая на находящегося между стражниками человека.
Он, после моей демонстрации иллюзии, изменил обращение ко мне. Перестал говорить ты, а начал обращаться на вы. Я не стал выяснять причину этого, так как отслеживал его мысли относящиеся к моей проверке. Из них я и узнал. Что представленный мне на лечение, является заключенным. Их использовали для проверки умений молодых магов для подтверждения своей квалификации. Почему их, а не просто больных? Потому, что в некоторых случаях, при недостаточных умениях претендентов, имели место даже смертельные случаи. Но узник он, или не узник. Мне было необходимо продемонстрировать свои умения. Я наложил на него диагностическое плетение, и пока оно производило диагностику, рассмотрел его ауру и остальные тела, аурное, линейное и паровое. Плетение выявило повреждение кости ключицы, в ней была трещина. Трещину ребра с левой стороны груди. Наличие проникающей раны с правой стороны, которая уже находилась в состоянии нагноения и сгусток крови в брюшине. Дополнительно к этому травму левой почки, от которой она воспалилась. Осмотр всех тел никаких повреждений, кроме выявленных диагностом, не показал. Я хотел получить первую ступень квалификации, она была высшей из трех. Поэтому решил, что необходимо действовать быстро. Я создавал плетения одно за другим и накладывал их на пациента, а чтобы организм быстрее восстанавливался, я дополнительно влил в ауру больного энергии. На все, про все, у меня ушло около пяти минут. Закончив, я сообщил.
- Все. Я закончил.
- Раз закончили диагностику, то прошу огласить, что вы установили. После чего начинайте лечение, но прошу при этом называть плетения, которые будете применять. Произнес профессор.
А я, растерявшись от его слов, так, как считал, что он отслеживает все изменения, происходящие с больным, растерянно произнес.
- Я лечение закончил.
Тот удивленно посмотрел на меня и, повернувшись к больному, стал его рассматривать. При этом наложив на того диагностическое плетение. Через пять минут, он прервал свое занятие и с растерянным взглядом повернулся к председательствующему.