И всё это вместе и по отдельности станет серьёзными проблемами при восхождении условного главного героя вверх по карьерной лестнице сословного или классового общества. Особенно если он начнёт свой путь не с детского тела, а уже будучи взрослым, да ещё и со своим родным телом, пусть даже прошедшим капитальный ремонт и полную модернизацию.
В последнем случае я даже не берусь рассчитать, какое количество негативных шишек свалится ему на голову, не смотря на все полученные позитивные плюшки.
За упоротые косяки и ошибки из-за плохого знания местных реалий будет огребать условный попаданец в «бояр-анемэ» смачно, со вкусом и со всех сторон. И как бы он не был силён, одиночка против системы долго не выстоит, сотрёт в порошок попаданца карательная система сословно-классового общества, дабы основы не шатал и на привычное не замахивался.
По любому в новом мире жанра «бояр-анимэ», прокладывая себе путь наверх, условный главный герой встретится с теми проблемами, о которых даже не подозревал. Это будут совершенно новые для него проблемы, о которых он даже представить не мог, и которые ему придётся решать бегом и очень быстро, иначе кратно возрастает риск его разоблачения и восшествия на эшафот (или прогулки к расстрельной стенке).
О таких проблемах, что я перечислил, авторы фанфиков пишут не очень охотно, не очень подробно и берут самый минимум, чтобы не осложнять жизнь себе и своему герою. Но от того, что они оставляют за кадром такие проблемы, это не означает, что их нет. Это просто означает, что автору фанфика не хочется сильно углубляться в описание новых проблем своего условного главного героя-попаданца, которые обязательно должны быть в числе, превышающем единицу.
Потому он, условный автор фанфика, делает упор на силовое противостояние, интриги, финансовые сделки, учёбу и упорный труд, романтические отношения с потивоположным полом, считая это более достойным внимание его и читатлей условного фанфика, нежели то, как приходится справляться условному попаданцу с незнанием местной географии, лиц знакомых людей и знанием новых слов и иностранных языков.
Но что же поделать, если в новом мире с классово-сословным обществом и государственным строем «монархия» условному попаданцу приходится прокладывать новый путь наверх, решая возникающие перед ним проблемы, часть из которых для него совсем новые и доселе неизвестные. Ну вот кто мог знать, что его банальное умение водить машину и метко стрелять вызовет подозрение у местных? Кто мог знать, что его вызовут на беседу в местное отделение жандармерии, которое мониторя сеть, отследило его запросы про энергетическое оружие и криптографические алгоритмы? И никто ведь не сказал, что употреблённое в ходе урока название одной территории используют исключительно враги империи, потому что претендуют на эту территорию, которую утратили «тысчу лет взад» в ходе какого-то там похода очередного князя, из-за чего географичка и написала донос на ученика в «контору куда следует»?