– Любовь моя, а почему ты парней не замечаешь? Впрочем, конечно, мне так много их и не нужно! «Мне бы саблю, да коня, да на линию огня!» Вот только не они мне, а я им нужен, потому как чувствуют они заботу, улавливают искреннее желание не только научить, но и предостеречь. Ну, и справедлив я о-о-о-чень! Этого-то у меня не отнять?
– Понятно объясняешь! Хотя хвастун ты выдающийся, а потому веры тебе нет, – счастливо хохотнула Вераша, всегда считавшая своего супруга самым-самым.
– Как же нет веры? Разве ты, уважаемая Вера Павловна, надумала меня покинуть?
Находясь среди студентов большую часть рабочего времени, Сергей Федорович хорошо знал проблемы современной молодежи. Ее социальное положение представлялось ему безрадостным. Конечно же, даже теперь встречаются ребята и девчата, которые, можно сказать, остаются на требуемом уровне. Но их всё меньше. Остальные совсем не научены учиться! И даже не обладают для этого ни способностями, ни начальными знаниями. Больно, но это – факт! Деградация по всем направлениям явно прогрессирует!
Тем не менее, по этому поводу Сергей Федорович особенно не сетовал, не опускал беспомощно руки, а пытался вызвать у студентов подлинный интерес к учебе, как к процессу постижения всех достижений человечества. Упор обычно делал на необходимость самостоятельного чтения. Не только учебной, но, непременно, и русской классической литературы, или иных, давно проверенных и любимых книг. И это удивительным образом ему удавалось. Возможно, студенты с первых дней чувствовали, что он и сам работает на совесть, как учит работать других. Потому-то возникло и доверие, и уважение.
На лекциях у Сергея Федоровича студенты скуки не знали. Самые обычные истины он преподносил с «подходами», подбрасывал головокружительные идеи, рисовал технические перспективы, почти фантазии, без сомнения, давая и всё то, что положено по программе. И, конечно, располагал ровным и уважительным отношением к любому обучаемому, что к отличнику, что к двоечнику. Ведь оценки – дело наживное. Случается так, что даже круглые пятёрки некого студенту уважения ни товарищей, ни преподавателей не доставляют, если за всем этим угадывается некоторая внутренняя гниль. Бывает!
Заработав безусловное доверие студентов, Сергей Федорович нередко получал от них вопросы, весьма далекие от темы занятия. Недавно, например, выпускной курс прямо-таки пристал, в общем-то, с самым важным для пятикурсников вопросом: «Какие у нас перспективы по своей специальности на производстве, в науке, да и вообще – в нашей загибающейся экономике и в современной жизни? Ведь почти никаких? А вы как думаете?»
Обычно Сергей Федорович от подобных вопросов уклонялся, отшучивался или ссылался на дефицит учебного времени, но теперь чувствовал, не ответив предельно откровенно, рухнет в их глазах. Он понимал это по напряжению лиц, по вопрошающим глазам: «Значит, и ты лицемеришь, не меньше остальных! Значит, и ты считаешь, будто честным, конечно, быть нужно, но не всегда, не во всём и не со всеми?»
Он так не считал, а потому решительно отступил от темы лекции.
– Я, ребята, абсолютно уверен, что никто не сможет исчерпывающе ответить на ваш вопрос. Очень правильный и важный вопрос! И, пожалуйста, не кривитесь! Никакой ответ на этот вопрос вас не устроит! Я не выкручиваюсь, но ведь известно ещё и такое понятие, как судьба. Для кого-то она станет горькой, хотя вокруг всё медом будет покрыто! Кого-то, напротив, ждет триумф среди вселенского потопа. Уже это обстоятельство делает мои прогнозы для каждого из вас бесполезными! Но свой совет я вам всё-таки дам. Возможно, кому-то он и пригодится! Он очень прост, как вам сейчас покажется. Даже наивен. Но не пренебрегайте им, потому что в нём заключен огромный опыт множества людей. Людей, немало достигших в жизни. Его суть в том, чтобы всегда, даже при самых тяжелых неудачах, верить, что именно у вас, у вас, всё, в конце концов, получится и всё образуется. Если же вы поддадитесь сомнениям, то сразу потеряете уверенность, решительность, лишитесь жизненной силы и до цели не дойдете. Ну, а конечная цель, она есть венец не только любого устремления, но и всякого достижения. Конечно же, это касается человека, живущего осмысленно, творчески, а не непрерывно дрейфующего.
– Сергей Федорович, – услышал он ехидное замечание какого-то студента. – Не иначе, вы нас в оптимизм обращаете? Но он хорош лишь для тех, кто не в состоянии постичь реальную действительность, либо очень боится её и питает себя, лежа на печи, сказочками про светлое будущее. Разве не так?