Дети стали разливать чай из самовара в кружки разных времён. Рита рассматривала свою изящную чашку тончайшего фарфора восемнадцатого века, у кого-то из ребят оказалсь кружка с символикой Олимпийских игр, и в одном чаепитии сошлись несколько эпох.
— Искусственный разум на основе нейронных сетей имеет тот же принцип, что и живой, естественный интеллект, просто "технология мышления" действует в разных оболочках, биологической и технической, но обе связаны информационной сферой, — продолжил Алексей Фёдорович. — И в отличие от скованной биологической материи жизни, действие "чистого разума" практически не имеет границ.
— Это как в фильме Карузо и Спилберга "Наблюдатель" с парнишкой из "Трансформеров", где у искусственного интеллекта была возможность подключаться ко всем системам, — сказал воссторженный Вова.
— Вот видишь, вы всё примеры из кинематографа приводите, — заметил ему Алексей. — А это важно, какой информационный след оставляет каждая культурная эпоха в людях и истории. Так что больше читайте, — порекомендовал всем Алексей Фёдорович.
— Кто владеет информацией, тот владеет миром, — напомнил Сергей.
— И тут я вам открою простую истину, про которую люди не задумываются: у всех, у кого есть разум, есть такая возможность, — внушительно сказал Алексей, — и формула должна звучать, как "кто владеет разумом, тот управляет миром", или частью этой действительности. А как у нас пользуются "думалкой" — "Алиса", скажи то или сделай это", отсюда и лень, а потенциал собственного ума не применяется. Цените, что каждый из вас — человек разумный.
— И с помощью нейрографического интерфейса силой своей мысли человек тоже может управлять целыми системами, — поддержал Артём свою любимую научную тему.
— Сила мысли джедаев, — вставил Вовка.
— Ага, и как это изобретение внедряется в жизнь, вы обратили внимание, ребят — как технология, облегчающая жизнь инвалидам, — серьёзно заметил Серёжа, — и возмущений нет на новое — полезное же.
— А я как вылезаю со своими новыми идеями, на меня как на чокнутого все глядят, — забасил Вовка.
— Начали с экзоскелетов для лежачих больных, искусственного зрения и слуха, для тех, кто не видит и не слышит, — стал перечислять Тёма, развивая мысль Серёжи.
— А потом — в жизнь, — кивнул Серёга.
— Вы очень умные и наблюдательные ребята, — от души похвалил Алексей.
— Ум за разум — как же жить? С головой своей дружить! — тут же резюмировал в новом экспромте Вова.
— Точно замечено — ум и разум, — обратил внимание ребят Алексей Фёдорович. — Разумный, разумеющий человек, думающий, способный применять свой ум — разуметь, "действовать оправданно изнутри", как говорил Константин Сергеевич Станиславский.
— Ребят-ребят, зацените в этом смысле слово "уметь" — сходить с ума от собственного же разума, — включился Вовка в словесный квест, — "я от тебя просто умею!" вместо фигею.
— Да ну тебя, Вов! Алексей Фёдорович о серьёзном, а ты всё шутишь, — сделала Вовке замечание Рита.
— Вова верно подметил: "уметь" что-то делать — правильно руководствоваться умом, чтобы это что-либо делать, притом обдуманно, не в пустую, а со смыслом, целью. Поэтому — думайте и разумейте.
— Шевелите мозгами, короче, — обвёл всех взглядом Вова.
— Ты — в первую очередь, — попытался дотянутся до Вовки Серёга.
— А почему — "раз-уметь"? — спросил уклонившийся от подзатыльника Вова у Алексея Фёдоровича. — Что, уметь только раз, и всё?
— В чём-то ты правильно почувствовал, только не разобрался, — кивнул Алексей. — Помните, "семь раз отмерь, один раз отрежь"? Вот и высота владения знаниями и умениями так ценилась в нашем народе — разуметь, сразу разбираться в ситуации — точно подобранное средство, и это — разум, — излагал цепочку своих размышлений захваченным ими детям Алексей Фёдорович. — И всё это — человек, "чело" и "век", ум и вечность.