Выбрать главу

 

- Да неужели есть такая техника? И почему Мастер Хан не хотел делиться ей со мной?

 

Досконально прочитав действия, которые требуются от практиканта, Алексей закрыл глаза и начал делать то, что говорилось в инструкции.

 

Первое что он увидел закрытыми глазами, это своё тело. По его кровеносным сосудам текла красная кровь вместе с жизненной силой. Его сосуд излучал серо-темную ауру и находился в грудной клетке. Все его кровеносные каналы окрашивались в такой же цвет, как и его сосуда.

 

Не обращая на это внимание, он, сконцентрировавшись, начал дыхательное упражнение. Он чувствовал, как крохи жизненной силы направлялись и начинали скапливаться в его жизненном сосуде.

 

"Так, теперь нужно как-то сформировать первый слой защиты"

 

Алексей мысленно начал управлять жизненной силой, которая находилась в его сосуде. Опустошив свой сосуд, он начал формировать вокруг него прозрачный защитный слой.

 

Прошло по его меркам часа три, как он усердно пытался сформировать этот защитный слой. Для человека, который понятия не имел что ему нужно делать, Алексей справлялся замечательно.

 

* Кап *

 

Алексей был полностью сосредоточен. С него начали капать капли пота из-за сильного изнеможения. Если учесть тот факт, что он являлся всего лишь на начальном уровне Сферы Тела, то было понятно, что его сосуд не мог вмещать в себя слишком много жизненной силы. Но по мимо этого, фактором того что ему было тяжело сформировать первый слой защиты была нехватка жизненной силы. Если бы у него были пилюли с жизненной силой, то он мог не использовать Дыхательное упражнение для поглощения маленьких крох этой жизненной силы из воздуха.

 

"Тварь, делайся же, ух..."

 

Алексей, чуть не падая в обморок, продолжал насильственно истощать себя. Как только чуть, чуть жизненной силы появлялись в его сосуде, он сразу отправлял их на формирование первого слоя защиты.

 

* Динь *

 

Отчетливый звук прозвучал в голове Алексея. Услышав его, он открыл глаза и потерял всю свою концентрацию.

 

"Твою мать! Только не это!!!!"

 

Потеряв свою концентрацию, он подумал, что весь его труд пойдет насмарку и хрустальный шарик, который он упорно формировал, лопнул.

 

Поспешно закрыв глаза, он погрузился в себя, дабы посмотреть, что там произошло.

 

"Не верю... У меня получилось?"

 

Он видел, как его серый сосуд находился в каком-то прозрачном шаре. Этот шар был настолько прозрачный, что казалось, вот-вот лопнет.

 

- Хух, емае, неужели я сделал это?

 

Сделав глубокий вдох и выдох, Алексей встал с мокрого камня и посмотрел на солнце, которое стояло на горизонте.

 

- Нужно идти. Иначе обо мне будут беспокоится и начнут искать.

 

С этими словами он отправился прямиком в свою школу. Когда он шел, его волновал один вопрос. Как ему на данный момент раздобыть дополнительный источник жизненной силы? У него не было денег, чтобы купить пилюли с жизненной силой, да и растения тут не растут из-за странной Аламитовой руды. И тут его осенило...

 

- Точно! Полюбому тут должно быть место с дикими животными! Если я смогу отыскать место для охоты, то наверняка смогу добывать из них исток Жи и потом превращать их в красный порошок, который был написан в той книге! Нужно будет узнать об этом!

 

Всю дорогу он думал о том, как бы деликатно подойти к Мастеру Хану с этим вопросом. Подходя к школе, Алексей решил спрятать между камнями две его книги. Сделав это, он пошел внутрь школы.

 

Когда он пришел, то обнаружил что все студенты упорно тренировались деревянными мечами и оттачивали свои удары друг с другом. Их обучал Мастер Хан, и он следил за каждым их движением. Увидев своего нового ученика, он позвал Алексея к себе и заговорил с ним:

 

- Ты где был? Целый день почти прошел, а тебя в школе не было видно! Я уже подумал, что ты решил покинуть нашу школу и идти путешествовать по миру...

 

Мастеру Хану было плевать на Алексея как на человека, на которого он возлагал большие надежды. Но потеря очередного ученика для него было невыносимо. Он хотел прославить свою школу, и поэтому ему нужно было завлекать людей любыми способами, даже если нужно было показывать сколько учеников у него учатся.