После того как Дедов познакомился с бряками, он увидел, что бряки очень похожи на детей. Такие же любопытные, веселые и озорные.
В школе в восьмом классе учился мальчик, которого все звали Митя-хакер. Этот паренек не отрывался от компьютера ни на секунду. И если раньше он играл только в компьютерные игры, то со временем он заинтересовался созданием программ и антипрограмм.
Он, например, перепрограммировал школьный электронный будильник. И тот звенел только тогда, когда Митя просыпался и уже не хотел спать.
Митя сделал школьный вай-фай, но такой, который передавал только мультики и разные игры.
А когда руководство школы возмутилось и отобрало у Мити персональный компьютер, он смонтировал себе другой и закамуфлировал его под учебник математики. Никто не мог понять, почему Митя не выпускает из рук «Математику». А он тем временем заказал для школы грузовик пиццы и расплатился за нее с банковского счета школы по интернету.
Однажды, собрав из ненужных деталей сильный радар, Митя направил через него электронную команду автопилоту пролетающего мимо вертолета. Вертолет сел на футбольное поле школы. Автопилот у него не отключался, испуганные пилоты выпрыгнули из взбесившейся машины на землю. Митя погрузил в вертолет первоклассников. Машина взлетела, сделала несколько кругов и села. Потом погрузились второклассники. Поздно вечером катались уже одиннадцатиклассники и из вертолета по всей округе разносились популярные ритмы рок-эн-рола.
Когда пилотам все-таки вернули машину, то оказалось, что весь керосин в ней кончился. И им пришлось ждать до утра бензовоз. Пилотов, конечно, не бросили на футбольном поле. Их напоили чаем с капустными пирожками и постелили им матрасы в спортивном зале. Когда летчики вернулись на аэродром, они сразу же пошли к командиру авиапредприятия и сказали, чтобы тот отметил на карте красным карандашом район со школой- интернатом и больше туда никого не посылал. Если, конечно, не хочет потерять очередной экипаж.
Катание на вертолете сошло Мите с рук. Никто его не выдал, а на учебник математики, переделанный в пульт управления, никто не обратил внимания.
Компьютерные подвиги Мити продолжались, но никто из преподавателей не мог поймать его с поличным. Он прятал свои компьютеры, гаджеты, смартфоны, радары, айпады в игрушках, цветочных горшках и осветительных плафонах. А активизатор программы для доставки мороженого и электронной расплаты за него замаскировал в глобусе в классе географии.
Вот о нем-то и вспомнил профессор. Надо сказать, что Митя относился к профессору с интересом и уважением. Он даже пообещал изобрести Дедову сканер для поиска полезных ископаемых и сейчас как раз работал над чертежом этого устройства. Чтобы никто не мешал и не задавал ненужных вопросов, Митя рисовал схему на внутренней стороне обертки от сникерса.
Когда Митя увидел профессора, спешащего по школьному коридору, он кинулся навстречу.
–Профессор, я уже…
–– Т- ш- ш- ш, – приложил тот палец к губам.– Пошли во двор. Есть дело. Найди какую-нибудь укромную скамейку.
–Есть такая, – сказал Митя.
Они пошли на край футбольного поля, где сразу начинался лес. За большим кустом сирени стояла скамейка. Раньше на ней все время сидели старшеклассники и курили. Но однажды Митя смонтировал среди листьев датчик табачного дыма. И как только он срабатывал, в ближайшем дупле включался магнитофон и гулким прокуренным голосом говорил: «Привет, юные друзья. Это говорит дух умершего много лет назад от никотина старого курильщика. Курите, ребята, больше и вскоре мы встретимся. Кхе-кхе-кхе…»
Больше к этой скамейке никто не подходил, а курильщиков стало намного меньше.
Дедов подробно рассказал Мите о проблемах бряков. Передал он и сообщение Ника о том, что на конвейере лепузам вставляли в затылки какие-то микросхемы.
–Уважаемый профессор, а не могли бы ваши друзья бряки достать мне микросхемы не только из лепузов, но и из других биосентов? – попросил Митя.
Профессор пообещал выполнить его просьбу.
Через несколько дней у Мити была целая коробка микросхем, вынутых из пленных лепузов, козломухов, мышлиней, хладокрыс и лапотяпов.
Когда Митя разобрался, наконец, с микросхемами биосентов, он понял, что ничего не сможет сделать без кодов доступа к ним. Судя по всему, эти сведения должны быть в главном процессоре научно-исследовательского центра. Но где находится этот сервер, как к нему добраться, как вынести за пределы НИЦа нужную информацию? На эти вопросы пока не было ответа.