Выбрать главу

Слова А. БАРТО

Музыка М. СТАРОКАДОМСКОГО

С утра сидит на озере Любитель-рыболов. Сидит, мурлычет песенку, А песенка без слов.
А озеро глубокое, Удачный будет лов. Сейчас поймает окуня Любитель-рыболов.
А песенка чудесная, И радость в ней, и грусть, И знает эту песенку Вся рыба наизусть.
Как песня начинается. Вся рыба расплывается...

КАРУСЕЛЬ

Музыка Т. ВИЛЬКОРЕЙСКОЙ

Воспитатель держит над головой большой обруч, увитый цветами и листьями, со всех сторон к обручу прикреплены разноцветные ленты длиной 1,5—2 метра. Каждый ребёнок берёт ленту одной рукой. Все становятся по кругу друг за другом и легко бегут на носках (катаются на карусели).

МАРШ

Слова М. ИВЕНСЕН

Музыка М. КРАСЕВА

Шире шаг, выше флаг, Не стучать ногами! Кто шагать умеет так,— Встаньте вместе с нами!
Припев: Раз, два! Раз, два! Встаньте вместе с нами!
Наш флажок, как цветок, Ветерок колышет. Ну-ка, Оленька, флажок Подними повыше!
Припев: Раз, два! Раз, два! Подними повыше!
Трам-там-там, трам-там-там Коля барабанит. Он, ребята, скажет нам, Если вдруг устанет.
Припев: Раз, два! Раз, два! Если вдруг устанет.

Песню можно инсценировать в соответствии с содержанием. Имена детей меняются в зависимости от того, кто из ребят выступает в ролях барабанщика и знаменосца. Остальные дети держат в руках флажки и маршируют под музыку.

Упражнения

ВАЛЬС

Упражнение с гирляндами

Музыка Ю. СЛОНОВА

Участвуют 24 ребёнка. Все стоят тремя шеренгами лицом к гостям. В третьей шеренге, которая находится ближе к центральной стене, — двенадцать детей, во второй — восемь, в первой — четыре. У каждого в руках гирлянды цветов: в первом ряду маки, во втором — васильки, в третьем — ромашки.

Вступление. Все стоят.

Такты 1—16. Покачиваются с ноги на ногу, двигая гирлянды вправо-влево.

Такты 17—32. Поставив правую ногу вперёд, дети продолжают слегка раскачиваться, но уже вперёд-назад.

Такты 33—48. Разъединив руки, на лёгком беге перестраиваются в шесть маленьких кружков (по четыре человека). Третья шеренга образует три кружка, вторая — два, первая — один. Все держат гирлянды перед собой.

Такты 1—15 (при повторении). Медленно поднимая руки с гирляндами, дети на лёгком беге сужают кружки, затем отбегают назад, опуская гирлянды.

Такт 16. Все опускаются на одно колено.

Такты 17—18. Соединяют руки с гирляндами и отклоняются назад (цветок распускается).

Такты 19—20. Наклоняются вперёд, опуская руки к центру кружка (цветок закрывается).

Такты 21—32. Движения чередуются каждые два такта (цветок то раскрывается, то закрывается).

Такты 33—48. На лёгком беге дети перестраиваются в три шеренги, как вначале, и, соединив гирлянды, поднимают их вверх.

Такты 1—8 (при следующем повторении). Дети третьей шеренги пробегают под поднятыми гирляндами второй и первой шеренг и становятся впереди, поднимая соединённые руки вверх.

Такты 9—16. Дети второй шеренги пробегают под гирляндами первой и третьей шеренг и становятся впереди.

Такты 17—24. Дети первой шеренги пробегают под гирляндами третьей и второй шеренг, возвращаясь на свои места в первый ряд.

Такты 25—32. Опустив гирлянды, все три шеренги отбегают назад.

Заключение. Такт 1. Дети первой шеренги опускаются на оба колена и поднимают гирлянды вперёд.

Такт 2. Дети второй шеренги становятся на одно колено и поднимают гирлянды вперёд-вверх.

Такты 3—4. Дети третьей шеренги ( стоя) поднимают гирлянды вверх.

ЭТО ДЛЯ НАС

Упражнение с большими надувными мячами и обручами

Слова М. ЛАПИСОВОЙ

Музыка Т. ПОПАТЕНКО

© Издательство «Музыка», 1982 г.

Ветры весенние в солнечном танце, Первой грозы весёлый салют — Это для нас день просыпается, Это для нас рассветы поют.