– Вот в том-то и беда, что бросают детей дедушкам, а потом удивляются, что ребенок с синдромом аутизма вырастает. Позовите ко мне дедушку, как придет, – завершила разговор Елена Петровна.
Она посмотрела в сторону Дианы и покачала головой. Та по-прежнему сидела на деревянной ступеньке, обняв колени и внимательно вглядываясь в одну точку.
– Диана! Диана! – позвала она. Девочка обернулась, посмотрела голубыми лучистыми глазами на воспитательницу, заулыбалась, обнажив маленькие беленькие зубки, по бокам белесой головы две косички, торчащие из-под розовой шапочки.
– Фто-оо?!! – спросила Диана с интонацией наверх, чуть нараспев.
– Подойди ко мне, пожалуйста! – сказала Елена Петровна.
– Я фейтяф, – произнесла Диана, посмотрела обратно вниз, провела вдоль земли рукой, будто стирая пыль со снега, и вприпрыжку прискакала к новой воспитательнице.
– Диана, как твоя фамилия?
– Фто-оо?
– Диана, я спрашиваю, как тво-я фа-ми-ли-я? – произнесла четко по слогам Елена Петровна.
– А-а-а! – протянула Диана. – Фо-ко-ло-ва! – так же четко сказала девочка.
«Издевается», – подумала воспитательница.
– Фоколова или Соколова? – переспросила она.
– Фо-ко-ло-ва, – еще громче повторила Диана.
– Понятно! Фоколова, – повторила Елена Петровна.
– Да нет ве. Фо-ко-ло-ва, – возмущенно и громко произнесла Диана.
Елена Петровна в ступоре замерла на месте.
– Понятно, – неуверенно сказала она.
– Соколова, – из-за спины спокойно сказала нянечка.
– Я ве говою, Фо-ко-ло-ва!!! – грозно сдвинув брови, глядя снизу вверх, произнесла девочка.
Глаза Дианы еще пять минут назад были голубыми, теперь же стали темно-синими и бездонными. Маленький человечек сжал губы, сдвинул брови и продолжал неотрывно смотреть снизу вверх на воспитательницу.
– Я так и поняла, Соколова, – пробормотала Елена Петровна и ретировалась на другой конец площадки.
Диана посмотрела ей вслед, пожала плечиками, посмотрела на нянечку, еле сдерживающуюся от смеха, снова пожала плечиками, дескать, вас, взрослые, не понять, и отправилась смотреть, как две ее подружки Аня и Варя играют в домике.
2.5
Дедушка Коля приехал к садику, как всегда, вовремя, в четыре после полудня. Он всегда так забирал Диану. Чтобы чуть раньше других, но чтобы все занятия в группе уже закончились и ребенок проснулся, пополдничал и поиграл с другими детьми. Все должно быть по расписанию, и война и обед.
Привычным кивком поздоровался с охранником и поднялся на второй этаж в группу Дианы. Кивнул привычно нянечке, но та, завидев его, поспешно к нему направилась и произнесла почему-то шепотом, что с ним хочет поговорить Елена Петровна. Дедушка подождал, пока Елена Петровна к нему выйдет.
– Скажите, ваша внучка наблюдается у психолога или невропатолога? – с ходу спросила Елена Петровна.
– Ну-у, как все, наверное. Регулярно раз в год как минимум всякие анализы и врачи. Вот с логопедом постоянно общаемся, упражнения там всякие. Может, вы заметили, что не все буквы у нас получаются.
– Да-да, заметила, – глухим голосом сказала Елена Петровна. Помолчала, собралась с духом и продолжила наступление. – А вы знаете, что проблемы речи часто связаны с общими задержками развития, поражениями центральной нервной системы, аутизмом? Вы, кстати, не замечали за вашим ребенком странностей?
– Да нет, в общем-то. К чему вы все это?
– Я сегодня наблюдала за ней. И заметила определенные отклонения в поведении, не характерные для прочих детей такого же возраста.
– Вы хотели сказать, что она чудесная, – заулыбался дедушка, – так все говорят.
– Я хотела сказать, что ее поведение отличается от нормального, и я хотела бы, чтобы родители немедленно отправились с ней к невропатологу и предоставили детскому саду отчет, что с ней и как!
– Да вроде бы до сегодняшнего дня все с ней нормально было. А что конкретно вас насторожило?
– Я полагаю, что она страдает аутизмом, – веско сообщила Елена Петровна.
Дедушка открыл рот, то ли чтобы что-то сказать, то ли чтобы перевести дух. Елена Петровна не стала дожидаться ответа и продолжила:
– Во всяком случае, она надолго выпадает из реальности, и это настораживает. И возможно, ее преследуют галлюцинации, а это уже признаки шизофрении. Вы что-нибудь слышали о том, что у нее есть эльф? Не игрушка, нет, а якобы самый настоящий, и она с ним играет?!!
– А, вот вы о чем. Ну, мы беседовали со специалистами. Нам объяснили, что редко, но такое случается, что дети младшего возраста придумывают себе невидимых друзей. Со временем это проходит само собой. Как правило, это связано с потребностью ребенка в большем внимании, чем ему предоставляется. Таким образом, ребенок пытается к себе привлечь дополнительное внимание.