Но мой гениальный план забуксовал сразу же. Хотела было поговорить с Дилмортом, но его, судя по всему, ко мне не пускали. Нет, можно конечно устроить скандал и пожаловаться Роберту, но вдруг ещё подумают, что здесь замешано колдовство? Дескать, Дилморт меня околдовал? Сейчас на любое упоминание необычного в замке реагируют нервно. Так что нужно действовать тоньше. Благо обстоятельства благоприятствовали: дело в том, что Дилморт вёл у меня «занятия». На них я его просвещала, работая генератором идей. Мы так хорошо шифровались, что когда он приходил к себе после занятий, он, ради конспирации, записывал себе в журнал тему, которую мы якобы проходили. Вроде «География Летних Островов» или «Деяния короля Джейхейриса I Таргариена».
Ну вот и получилось, что по итогам «занятий» мейстер Людвиг — мейстер Аррена, меня и опросил по темам, которые мы вроде бы проходили. Были вопросы в стиле: Сколько островов входит в архипелаг Летних островов? На каком драконе летал король Джейхейрис I Таргариен? И многое другое. Я ответила. Каков результат? Естественно, я опрос блестяще завалила, причём так блестяще, что мейстер даже решил проверить меня на вменяемость в местных реалиях.
Я сказала ему, какое число, день недели, месяц, год. Прочитала текст, наизусть рассказала свою родословную. Сказала, сколько отсутствует Нед. Уже почти два месяца! Нед, чем ты там занимаешься? Решил не возвращаться? Правильный выбор, я бы на твоем месте так и сделала!
Мейстер Людвиг закончил задавать вопросы попроще. Этот опрос, вроде, я не завалила. Результат он мне не сказал, да и записывать он его побоялся, но думаю диагноз выглядел бы примерно так: «Патологий не имеет, просто дура».
Тогда я упросила Людвига провести мне настоящий экзамен — не на память, а на логику и умственные способности.
Подоплека этого дела была такая: ещё когда Нед был здесь, он жаловался, что ему не хватает компетентных людей. Я предложила провести экзамен среди желающих, естественно, среди мужчин и знатных. После чего приглядеться к тем, кто лучше себя проявил — может кого и наймём. Нед одобрил. Вроде бы составили список вопросов с задачами и экзамен уже провели, но итогов я не знала. Не до этого было. Но я попросила и меня проверить на этом экзамене. Интересно же!
И вот сейчас я письменно отвечала на задачи из списка, а рядом сидел мейстер Людвиг с кучей охраны. Дело было в моей комнате.
Я была в ужасе! Вот простая задача — разделить угол на три части. Как будет действовать любой адекватный человек? Возьмёт транспортир, замерит угол, допустим, шестьдесят три градуса. Потом поделит на три части, получит двадцать один градус. Отложит транспортиром. Вроде бы просто, ошибиться негде. Но у них нет транспортира! Нет градусов как единицы измерения угла! Вообще нет единицы измерения угла! Поэтому я завалила эту задачу, а мейстер показал мне, как это надо делать при помощи «невсиса». Я вообще этот «невсис» первый раз вижу! Больные люди!
Но мейстер продолжал меня ментально пытать. Далее было то, что я особенно ненавижу: математика и геометрия. Разом. Где кнопка пропустить?
Очередная задача, площадь. Нужно сделать паруса. Всё просто: есть ткань. Восемь на восемь аршинов. То есть шестьдесят четыре квадратных аршина. И из этого надо собрать два треугольных паруса, вариант разрезать по диагонали не предлагать, нужен парус вытянутый, чтобы одна сторона была больше другой минимум в два раза.
Я стала решать. Делаем так: квадрат режем на два прямоугольника. Отмечаем по одной грани три, по параллельной ей грани тоже три и режем, соединяя эти точки. У меня получилось два прямоугольника три на восемь и пять на восемь. Всё, подготовка закончилась.
Шаг один. Первый прямоугольник: размеры три на восемь. Его делим пополам диагональю на два прямоугольных треугольника. Получаем два прямоугольных треугольника со сторонами три и восемь.
Шаг два. Второй прямоугольник, который пять на восемь. По длинной стороне, которая восемь, делим его на три и пять с одной стороны, а по параллельной ей стороне на пять и три. Разрезаем по отмеченным точкам. Получаем две одинаковые трапеции. Одно основание пять, другое — три. Высота пять.
Шаг три. Соединяем треугольники с трапециями. Получаем два прямоугольных треугольника восемь на три, приделанных к трапециям с большим основанием пять, меньшим три и высотой пять.
Шаг четыре. Сшиваем трапецию с прямоугольником. Повторяем. У меня два паруса, каждый прямоугольный треугольник тринадцать на пять! Кто молодец? Лианна молодец!
Я уже хотела начать радоваться тому, что справилась, но мейстер был в ужасе, пучил глаза и хватался за голову.