В детстве, когда мы еще учились в начальных классах, была (надеюсь, что есть и по сей день в наших школах) очень добрая традиция. В День своего рождения именинник приносил в класс большой мешок конфет и раздавал своему классу, учителям, ну вообще всем, кому хотел. И вот у меня иногда закрадывалась в те детские времена такая мысль: «Почему дома, когда празднуем мой День рождения, я получаю подарки от родных и друзей, а в школе сам раздаю конфеты в качестве подарков?»
Уверен в том (сейчас со мной согласятся многие), что удовольствия от раздачи подарков именинник получал ничуть не меньше, чем от получения подарков дома. Я ошибаюсь? Возможно. Но суть сейчас совсем не в этом. Полезность этой традиции — дарить конфеты в классе — невозможно переоценить. Я уверен, что она влияет на всю дальнейшую жизнь человека гораздо сильнее, чем многие предметы, изучаемые в школе на протяжении нескольких лет.
Пока ребёнок маленький, он безумно любит получать подарки. Все мы помним те радостные ощущения, когда в магазине нам мама или папа (хотя чаще, конечно, бабушка или дедушка) покупали игрушку. Когда ребёнок вырастает и становится взрослым, удовольствие от получения подарков становится гораздо слабее, радость намного сдержаннее. В большинстве случаев происходит именно так. Но наравне с этим появляется другой источник удовольствия: возможность и желание делать подарки другим людям. И по моим собственным ощущениям, удовольствие от «дарения» гораздо выше, чем удовольствие от «получения».
Мне безмерно импонируют родители, которые приучают своих детей с самого раннего возраста делиться своими игрушками, «пирожными-мороженными» с другими детьми. У таких родителей ребенок с первых лет жизни получает очень полезные основы для будущей счастливой жизни. Даже если ребёнок не хочет делиться (а, как правило, дети это делают неохотно), спокойные объяснения родителей и их искреннее одобрение, когда ребёнок отдаёт свою игрушку другому малышу, закладывают очень хорошие установки в подсознание маленького человечка.
Недавно посмотрел интервью, которое взял очень известный предприниматель, основатель Академии Победителей и просто, как мне кажется, очень позитивный человек Владимир Довгань с человеком, которого я до того дня не знал. Это Шалва Александрович Амонашвили.
Очень жаль, что я узнал о нём только сейчас. Я понял, что наделал уже кучу ошибок в воспитании своего маленького сынишки, которому два года. Но одновременно я безумно счастлив, что всё-таки познакомился с идеями этого Великого психолога и Человека. Очень много полезных советов дает Шалва Александрович в этом интервью. Но меня больше всего тронуло то, как просто, на самом деле, воспитывать в правильном русле своих детей. Когда это понимаешь, то просто удивляешься: почему же в жизни так происходит очень редко? Ведь любой человек должен понимать: улыбаться лучше, чем быть хмурым. Хвалить лучше, чем постоянно ругать. Быть уверенным лучше, чем быть «забитым». И самое главное: свои дети для каждого родителя должны быть самыми лучшими, самыми умными, самыми красивыми, самыми-самыми. И относиться к своим детям нужно именно так, будто нет ничего на свете прекраснее их детей. И именно дети таких родителей в будущем дают Миру гораздо больше пользы, чем остальные. Да и вообще, само воспитание должно быть совершенно в ином формате. Ребёнка и не нужно вовсе воспитывать, в нём и так уже заложено всё самое лучшее. Впрочем, о воспитании детей я ещё буду рассуждать подробно, но чуть ниже.
Брать или отдавать?
Недавно прочитал замечательную книжку Адама Гранта «Брать или отдавать? Новый взгляд на психологию отношений». Если коротко, то книга о том, какие люди успешнее: те, которые искренне помогают другим, не надеясь на что-то взамен; либо те, кто, наоборот, стараются взять как можно больше для себя, не особо заботясь о какой — либо ответной пользе.
В книге Адам Грант использует ещё промежуточную категорию — «обменивающие». Это та категория людей, которая считает наиболее справедливым и правильным «давать» столько же, сколько и «брать». В любом случае, основной смысл книги в том, чтобы выяснить, какая категория людей в итоге становится самой успешной. Конечно, проще всего это разделение проследить на примерах предпринимателей. Но если придать этим категориям более широкий смысл, то можно применить их в любой сфере человеческой деятельности и общества в целом.
Хоть книга и немаленькая, но думаю, что время, потраченное на её изучение, будет для любого человека совсем не бесполезной тратой. Что особенно ценно, в этой книге всё показано и рассказано на примерах реальных известных людей. А одна глава из этой книги особенно мне понравилась. Она озаглавлена «Дремлющие связи». Прочитав её, я очень четко осознал всю скрытую пользу такого образа мышления, при котором человеку гораздо приятнее и удобнее искренне отдавать и дарить, чем получать. Искренность в этом случае играет решающую роль. Именно искреннее желание отдавать другим, делать что-то доброе бескорыстно; дарить, не надеясь на взаимность — это и есть ключи к радости, удовольствию и успеху.