Вставать пришлось утром раньше, расслабился за лето. Но если опоздать на автобус тогда пешком топать пять километров. Бабушка опять заикнулась насчет цветов, но я решительно отказываюсь и быстро ухожу. Мне еще за Ленкой заходить, хоть сегодня и без портфелей, но привычки менять не будем. Лена с мамой уже стоит у калитки.
— Вот и жених твой идет — она меня постоянно так называет)).
— Еще не жених — поправляю я — жених буду лет через семь. Пока только кавалер.
— Не загадывай. Вот сегодня столько новых девочек увидишь, станешь за другой ухаживать. Все вы мужики такие — ухмыляется будущая теща.
— Пойдем, а то опоздаем — Ленке явно не по нраву такие разговоры.
Автобус уже ждет. Мест свободных нет — человек пятьдесят нас набирается, Хорошо ехать недалеко. Все оживленные, делятся друг с другом новостями, сплетнями, рассказывают о проведенном лете. Старшеклассники нас встречают подколками, типа, когда свадьба, детей еще не наделали? Я привычно огрызаюсь, что если будут приставать на свадьбу не позову.
Школа — небольшое одноэтажное здание. Когда детей было много, учились в две смены. Сейчас набирается только по одному классу и во вторую смену учатся только девятые-десятые классы. Зато большой спортзал, которого в нашей, начальной, вообще не было и даже стрелковый тир. Пока идет линейка приглядываюсь к новым одноклассникам. Девочки все какие- то страшные, хотя нет, вот эта даже очень ничего. Пацаны есть крупнее меня, один так вообще здоровенный, второгодник что-ли? Классная руководительница назвалась Раисой Яковлевной — пожилая женщина за пятьдесят, говорят, она учила еще родителей нынешних школьников. После линейки идем в класс. Пока добираемся местные одноклассники, более знакомые со школой, успевают занять почти все места. Сесть можно только третьим. Вопросительно смотрю на Ленку, она пожимает плечами и садится с двумя девочками. Я тоже пристраиваюсь третьим к двум незнакомым ребятам. Заходит классная:
— Так, вы конечно здорово расселись, а теперь будем пересаживаться правильно!
И начинает тасовать мальчиков с девочками. Когда мне уже кажется, что я останусь тут, указующий перст направляется на меня.
— Ты. Подъем, сядешь… — окидывает поле боя взглядом. И, меняет меня с девочкой на Ленкиной парте! Я оказываюсь посерединке между Ленкой и той девчонкой, о которой подумал что хорошенькая. Да, явно она не в курсе о наших отношениях, а то бы в разные концы класса точно рассадила.
После пересадки начинается перекличка. Доходит очередь до меня, поднимаюсь. Раиса Яковлевна внимательно смотрит на меня. Ох, не нравится что-то мне ее взгляд!
— Так это ты у нас лекарь? — звучит как-то обвиняюще. Мда, популярность не всегда бывает полезна. Молчу.
— Смотри, чтобы никаких тут у меня экспериментов — не дождавшись ответа, разрешает сесть.
Класс заинтересованно смотрит на меня. Да, начнется на перемене, мои то привыкли уже, а тут два десятка новых. Это они еще не знают, что я насквозь их вижу, представляю, что тогда бы творилось. Девчонки те вообще бы в шоке были!
Дальше начинаются выборы старосты. Раиса Яковлевна предлагает называть кандидатуры. Называют двоих, мою хорошенькую соседку, ее зовут Ира Зайченко, и невысокого худого паренька Игоря. Когда она предлагает нашим назвать свою кандидатуру, называют естественно меня. Нехотя она добавляет меня в список. Голосуем. Побеждает Ира, я тоже за нее голосовал. Тут же тихонько поздравляю, она улыбается, а Ленка с другой стороны тычет пальцем в бок. Ревнует)).
На перемене интерес ко мне был, но меньше чем ожидал. Когда я объяснил, что кое-что могу, но мне не разрешают это делать, разочарованно разошлись. Достали меня неожиданно не дети, а учителя. Каждый в начале знакомства с классом задерживался на мне и устраивал целый допрос. Когда на последнем уроке молоденькая учительница биологии Юлия Павловна начала ехидничать о бурной фантазии и суевериях мое терпение кончилось.
— Давайте продемонстрирую — предложил я, надеясь, что она откажется.
— Давай. Все вместе посмеемся — согласилась она.
Ладно, сама напросилась. Выхожу, делаю умный вид, выставляю вперед руки и вожу ими на расстоянии сантиметров десять от нее. Никому не нужно знать, что я могу обойтись без рук. Ничего не найдя в голове (аномального, мозги там присутствовали), опускаюсь ниже. Так начинаем.
— Вот здесь, родинка — показываю на плечо. — здесь еще одна — показать на грудь не решаюсь, указываю кивком головы, с лица учительницы медленно сходит улыбка. Тишина в классе звенящая.