- На чем же предмет стоит?
- На столе, на полу, на доске. Сейчас для нас это неважно. Важно, что мы его опустили с "неба" на "землю". А чтобы он еще тверже стоял на "земле", нужно верхнюю часть листа до линии закрасить. Вот так.
- Здорово! Теперь видно, что кувшин стоит, а сзади стенка.
- Тонкая стенка должна быть в каждом рисунке. Только называется она фоном. "Фон"- слово французское и означает "поверхность", которая находится позади предмета. Кроме устойчивости, фон придает рисунку впечатление глубины, большого пространства.
Фон помогает художнику лучше изобразить предмет. Если темный предмет нарисовать на светлом фоне или наоборот, то предмет от этого только выиграет. Потому что темное на светлом кажется еще темнее, а светлое на темном светлее.
Фон еще помогает сосредоточить внимание. Глаз человека всегда стремится смотреть вдаль. При этом взгляд все время перебегает с предмета на предмет, и очень трудно удержать свое внимание на каком-нибудь отдельном дереве или цветке. Но стоит на пути нашего взгляда, оказаться забору или дому, как глаз сразу обратит внимание на близкие предметы.
В. И. Суриков. Утро стрелецкой казни.
В картине "Утро стрелецкой казни" Василий Иванович Суриков специально на заднем плане разместил собор Василия Блаженного. Собор у художника стал тем фоном, на котором происходит действие в картине. Фон не дает глазу смотреть куда-то вглубь, а заставляет сосредоточить внимание на лицах стрельцов и царя Петра Первого. Они главные в картине. А Илья Ефимович Репин в картине "Не ждали" расположил фон и фигуры так, что, как бы мы ни рассматривали картину, взгляд всегда возвращается к лицу революционера, вернувшегося из ссылки. Таких примеров можно найти много.
Самое важное в своей картине художник ограничивает фоном.
И. Е. Репин. Не ждали.
- Папа, если я рисую чайник и чашку, то зачем мне нужен фон? Все равно всем сразу видно, что это чайник и чашка, и, кроме них, на рисунке больше нечего рассматривать.
Вместо ответа я показал Димке один простой опыт. Вы, ребята, тоже сможете его проделать. Поставьте на стол каких-нибудь два предмета - чернильницу и стакан или кружку и яблоко - и взгляните на них со стороны. Вы сразу увидите, что ваш взгляд не может остановиться на этих двух предметах. Он то и дело будет перескакивать со стола на пол, с пола на стенку.
Попробуем стол придвинуть к стене. Теперь стена будет мешать нашему взгляду уйти от предметов. Он будет как бы отталкиваться от них и снова возвращаться к ним. То же самое получается и на рисунке.
Когда вы прочли эти строчки, вам, конечно, захотелось сразу проверить, как это все получается? Потерпите немного и познакомьтесь еще с одним важным условием. Среди тех предметов, которые вы поставите для рисования, более мелкие нужно располагать впереди крупных.
Теперь можете двигать стол и рисовать. Только будьте внимательны. Иначе может случиться, что и у вашего альбома лопнет терпение.
ИСТОРИЯ О ВЕЛИКОМ ТРУЖЕНИКЕ
- Знаешь, Димка, я, наверное, буду поступать с тобой так, как поступали родители со знаменитом русским художником Карлом Брюлловым. Когда ему было столько лет, сколько сейчас тебе, его учили рисовать. И если он не выполнял положенного ему на день задания, ему не давали есть.
- Он же мог умереть с голоду.
- Карлуше Брюллову совсем не хотелось умирать, и поэтому он делал, в конце концов, то, что ему было задано.
- А почему ты об этом рассказываешь?
- Потому что ты перестал рисовать.
- Мне надоело.
- Что ж, тогда давай бросим это занятие.
- Не хочу бросать. Буду рисовать. Только что-нибудь другое. Машины, дома...
- Никогда ты не сумеешь рисовать ни дома, ни машины. Ты даже простую спичечную коробку как следует не нарисуешь.
- Нарисую. Ты сам говорил, что рисовать могут научиться все.
- И правильно говорил. Могут, если будут учиться. А ты хочешь без всякой учебы, без всякого труда рисовать сложные предметы. Почему ты перестал рисовать то, что я тебе показал?
- Всё линии и линии, рамочки, чайнички... Сколько можно их рисовать!
- До тех пор, пока не научишься все это рисовать с закрытыми глазами.
- Такого не бывает! Никто с закрытыми глазами не рисует.
- Так говорят, когда хотят сказать, что человек умеет что-то делать очень хорошо. И каждый, кто любит свою работу, стремится к тому, чтобы о нем так говорили. Это совсем не значит, что нужно работать для похвал, для славы. В прошлом веке в России жил художник Павел Андреевич Федотов. Он очень легко мог добиться популярности и богатства. Для этого ему нужно было принять предложение царя стать придворным художником. Но он отказался. Отказался от спокойной и безбедной жизни, в то время когда очень нуждался. Павел Андреевич хотел рисовать только то, что было ему близко и дорого.
В своих картинах он рассказывал о жизни простых людей, высмеивал царских чиновников. Создавать такие картины было намного труднее, чем писать портреты генералов. Народ ценит в искусстве красоту, ясность и глубокое содержание. И поэтому Павел Андреевич посвящает рисованию все свое время. Если Федотов не рисовал, то он наблюдал, собирал материал для будущих картин и рисунков. Его работа ни на минуту не прекращалась. Однажды, рисуя картину "Вдовушка", он увидел, что не может хорошо изобразить на ней комод из красного дерева. Федотов решил, что не успокоится до тех пор, пока не научится правильно передавать в рисунке красное дерево.
П. А. Федотов Вдовушка
- Подумаешь! Можно было нарисовать комод из другого дерева.
- Ты мне сейчас напомнил одного человека, у которого спросили, как правильно писать: "ЗДЕСЬ" или "СДЕСЬ", а он ответил: "Напишите "ТУТ". Он предпочёл остаться неграмотным, лишь бы не утруждать себя и не выяснять, как правильно пишется слово. А Федотов считал главным в жизни - упорный труд. Он говорил, что если бы каждый человек имел терпение в течение многих лег изучать одно и то же, то хорошие картины не были бы редкостью.
Каждый художник - это, прежде всего, труженик. Я расскажу об одном из них, о человеке, имя которого произносят не иначе как с добавлением слов "великий", "гениальный", "неповторимый мастер кисти". За восемьдесят шесть лет жизни этот художник написал десятки картин, сотни портретов и сделал тысячи рисунков. Звали его Илья Ефимович Репин.
Обычно, когда начинают рассказывать о жизни какого-либо человека, то начинают с детства.
- Я знаю, что ты сейчас скажешь.
- Что?
- Что у Репина способности к рисованию проявились в детстве.
- Ты прав. Илья Ефимович начал рисовать, когда ему было семь лет. И рисовал он до последних дней своей жизни. Но я хотел рассказать о другом - о трудолюбии этого человека. Трудолюбии, о котором ходили легенды.
- А что такое легенды?
- Тебе ничего нельзя рассказывать. Ты обязательно перебиваешь и задаешь кучу вопросов.
- Но я же не знаю, что такое легенды, и мне непонятно, о чем ты говоришь. Сам учишь спрашивать, если непонятно, и сам сердишься, когда я спрашиваю.
- Легенда - это рассказ о каком-нибудь событии или человеке, очень приукрашенный, иногда даже фантастический. Но в данном случае правда была еще удивительней вымысла. Когда Репину было больше семидесяти лет, с ним случилось несчастье. У него начала сохнуть правая рука. От переутомления она перестала повиноваться художнику. Он не мог даже удержать ею кисть. И как ты думаешь, что сделал Репин?
- Пошел к врачу.
- К врачу он пошел, и врач запретил ему работать. Но Илья Ефимович не представлял себе жизни без работы. И как только понял, что правой рукой он долгое время не сумеет рисовать, он научился рисовать левой. Однако, кроме кистей, в руке нужно было держать еще и доску с красками - палитру. А сил у старого и слабого человека на это уже не было. И тогда Репин прикрепил ее ремешками к шее и так целый день ходил с нею.