Потом было немного теории о положительных и отрицательных качествах стрел из разных материалов, а также Александр Трофимович рассказал нам о новинках на рынке, показал картинки и видеообзоры на своём ноутбуке и даже дал задание определить для себя наиболее эффективный набор материалов для стрельбы и обосновать этот выбор.
К концу тренировки в теле и голове возникла приятная усталость. Настроение было приподнятым. Сам Александр Трофимович, такой уставший и измученный до занятия, сейчас казался словно бы счастливым. Любимое дело, время, проведённое в компании ребят, которые стали тебе почти родными, — всё это отгоняло прочие заботы, заставляло на время отвлечься. Неведомая крыса и незапланированная уборка остались где-то на заднем плане, а главным было то, что происходило сейчас: общение, смех и удовольствие от того, что передаёшь кому-то свой опыт и свои знания и этот кто-то принимает их с благодарностью.
Матвей с Ваней ушли первыми, а мы с Ладой задержались ещё на некоторое время, обсуждая домашнее задание. В куртках и с собранными сумками мы стояли в комнатке Шурупа спиной ко входу, сгрудившись вокруг ноутбука, где тренер искал нужную информацию.
Громкий и неожиданный стук в дверь напугал нас. Мы все дружно обернулись и увидели странного незнакомца, стоящего в дверях и с любопытством нас разглядывающего.
По первому впечатлению, он казался ненамного старше меня и Лады. Очень высокий, стройный, с резкими, но красивыми чертами лица он напоминал танцора балета. Волосы его были аккуратно уложены в лучших традициях кинематографа и в свете лампы блестели, словно покрытые лаком. Из-за узковатого разреза глаз казалось, что смотрит он прищурившись, словно изучая.
Незнакомец был одет в длинное зимнее пальто, джинсы и темную водолазку с воротом, подчеркивающую стройность его тела и красоту лица. Одна рука его была спрятана в карман, а вторая, в перчатке, зависла над косяком, в который он постучал.
Мы с Ладой молча смотрели то на него, то на тренера. Никогда прежде ни она, ни я не видели здесь этого молодого человека.
— Здравствуйте! — сказал незнакомец, останавливаясь взглядом на Шуре. — Я слышал, вы обучаете стрельбе и мастерству владения мечом?
Голос его был бархатным, очень приятным. Говорил он, слегка растягивая слова.
— Здравствуйте! — вежливо отозвался Александр Трофимович. — Можно сказать и так. Вы хотите записаться?
Незнакомец снисходительно улыбнулся, довольный, что о цели его визита догадались, и кивнул:
— Да, хотел бы. Можно?
— Конечно, — пожал плечами Шур. — Вы когда-нибудь прежде уже занимались чем-то подобным или хотите начать?
— Я посещал секцию фехтования и борьбы, а стрелять из лука меня научили в детстве. Сейчас я просто не хочу терять навыки, поэтому рад был бы заниматься у вас.
Шур задумался: сложно было понять, чему тут обучать человека, который и так уже обучен основным умениям. Но отказать без видимой на то причины было бы неправильно.
— Хорошо. Давайте, посмотрим, что получится, — доброжелательно произнёс он, подошёл к шкафу и достал оттуда журнал для записей.
Незнакомец переступил порог и замер, спрятав обе руки в карманы пальто. Мы с Ладой всё ещё продолжали молча наблюдать за происходящим. Пока тренер открывал книгу и искал нужную страницу, юноша снова посмотрел на нас и кивнул так, что это, скорее, было похоже на лёгкий полупоклон.
Мы, слегка смутившись, постарались приветливо улыбнуться в ответ.
— Как вас зовут? — спросил Александр Трофимович.
— Савелий, — отозвался молодой человек.
— Фамилия и отчество?
— Серов. Отчества у меня нет.
Рука тренера на мгновение зависла в нерешительности: обычно отчества могло не быть у людей с иностранными именами, но не с русскими. Но задавать лишних вопросов он не стал и просто продолжил:
— Сколько лет вам сейчас?
— Двадцать один.
Шур закончил записывать, отложил ручку и, посмотрев на юношу, поинтересовался:
— Могу я обращаться к вам на «ты», как ко всем своим ученикам?
— Да, конечно, — ответил Савелий, и на лице его появилась лёгкая вежливая улыбка.
Шур кивнул и вновь направился к шкафу, чтобы убрать журнал.
— Что ж, — сказал он, — приходи послезавтра к половине шестого. Начнёшь, а там посмотрим, смогу ли я тебя научить чему-то, что тебе будет интересно. Первое занятие бесплатно, а после обсудим оплату.
— Я понял, — произнёс юноша. — Спасибо!
— Пока не за что, — отозвался Шуруп.