КАК ГОВОРЯТ
Часто используют обобщения типа «все», «везде», «всегда». В целом неразговорчивы. Имеют тихую и мелодичную речь. Говорят мало. Они отличные слушатели.
КАК ДУМАЮТ
Достаточно тревожный психотип полный внутренних переживаний. Часто переживают о людях, о животных, о философских темах, но в практическом ключе. Мыслит всегда критически, опираясь на точные критерии и факты. Регулярно находятся в состоянии задумчивости. Глубокие размышления всегда идут через призму нравственности и касаются этической сферы и мировоззрения, например о таких понятиях как ответственность перед своими близкими людьми, трудности межличностных взаимоотношений, поиске смысла жизни. По поводу мелочей переживают редко.
КАК ДЕЙСТВУЮТ
Эмотивы как правило уравновешенные и спокойные интеллектуалы. Они реалисты, действующие миролюбиво и дружелюбно. Много читают и много учатся. Готовы заниматься самообразованием. Постоянно работают над собой. Вежливые люди во всех отношениях. Благодаря уму и высокому уровню проницательности являются скрытыми лидерами. Стараются общаться без оказания давления на других. Как правило, демонстрируют покорность, но пойдут только за лидером, демонстрирующим высокие морально-нравственные ценности. Не любят волевых людей, особенно вышестоящих.
Борцы за справедливость. Добросовестны. Держат данное слово и выполняют обещания. Друзей не много, но это дружба на всю жизнь.
Предпочитают взаимодействовать с другими, в тех случаях, когда порядок регламентирован и сохраняют это стремление и при выборе профессии (например, финансовое дело, юриспруденция и т.д.). Сопротивляются изменениям существующих регламентов. Любят однообразие и предсказуемость, которые с их точки зрения, обеспечивают стабильность и безопасность.
Командный игрок. Стабильно выполняют задачи и достигают результаты определённым и предсказуемым образом.
ПРИМЕР ПОВЕДЕНИЯ:
СТАНДАРТ. Послушный, умный, дружелюбный ребёнок. Не нарушает правила. Не грубит. Так называемый «правильный ребёнок».
СТРЕСС. Грубость и вульгарность может вызвать срыв и негативные эмоции. Эмотив в стрессовом состоянии затихает. Они замыкаются в себе и могут плакать в одиночестве, переживая в том числе, что могли думать плохо, находясь в удручённом состоянии.
КАК ЛГУТ
Эмотивы, если должны солгать будут испытывать чувство вины и стыда. Долго не могут отнекиваться или изображать, что они не имеют отношения к происшедшему. Могут не сознаться только в том случае, если сих точки зрения они предадут близких им людей.
СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ
Обладают незаурядным умом. Ценными чертами психотипа является аналитичность, внимательность и наблюдательность. Чувствуют собеседника, могут встать на его место и увидеть мир его глазами. Альтруисты. Заботливы, всегда стараются поддержать или помочь. Осмотрительны. Упорны. Методичны.
ОБЛАСТИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И РАЗВИТИЯ
Они ранимы и не уверены в себе. Побаиваются взять на себя ответственность. Скептики. Мечтательны. Обидчивы. Не умеют молниеносно реагировать на ситуацию. Испытывают сложности в принятии решения и осуществлении выбора. Предпочитают ожидать распоряжений прежде, чем действовать. Субъективны и часто могут преувеличивать. Излишне самокритичны, вплоть до самокопания и самобичевания. Низкий уровень стрессоустойчивости. Склонны к формализму и педантизму.
РЕКОМЕНДАЦИИ
Эмотивы обладают сильной уравновешенной, подвижной нервной системой. Движущая эмоция спокойствие. Демонстрируют настолько правильное поведение, что люди восхищаются этим ребёнком, а родителям остаётся только гордиться.
Пример диалога в стандарт состоянии. Мягкое, культурное поведение. Вежливое обращение и демонстрация высоких целей.
Взрослый: – Чем ты сейчас занят?
Ребёнок: – Собираю модель самолёта.
Взрослый: – Тебе что-нибудь нужно?
Ребёнок: – Я хочу подарить этот самолёт братику, может быть, мне понадобится твоя помощь позже.
Взрослый: – Ты молодец, что заботишься о младшем брате.
Пример диалога в стресс состоянии. Не критиковать. Тактично узнать причину его состояния. Дать возможность отдохнуть, так как причиной может быть перегрузка, рваный ритм деятельности или недостаток времени на выполнение какого-либо задания.
Взрослый: – Ты чем то огорчён?
Ребёнок: – Да.
Взрослый: – Хочешь немного отдохнуть, прогуляться или поспать?
Ребёнок: – Нет.
Взрослый: – Мы можем с тобой обсудить, что конкретно тебя расстроило сейчас или потом попозже?