Чем заняться вечером с семьей на даче без интернета. Книга загадок и головоломок
Составитель Дмитрий Чернышев
Правовую поддержку издательства обеспечивает юридическая фирма «Вегас-Лекс».
© Дмитрий Чернышев, составление, 2015
© Оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2015
От автора
Когда издательство попросило меня написать предисловие к книге загадок, я решил покопаться в источниках: как пишутся предисловия. Обилие требований, которым должен следовать автор, очень удивило меня. Порадовал только Аверченко: «Очень, очень трудно писать предисловия. Всегда почти содержание предисловия сбивается на извинение: “простите, мол, меня, что я выпускаю книжку. Выпускаю я ее потому-то и потому-то, и больше не буду”. Я в своем предисловии к этой книжке постараюсь быть оригинальным – извиняться и оправдываться не буду. «Да, выпустил книжку. Что ж из этого? Чуткий человек всегда поймет меня и оправдает».
Загадки я, как всякий любознательный ребенок, любил с детства. Я собирал их повсюду.
Что-то находил в книгах. От Перельмана до Гарднера. Когда появился интернет, я нашел сотни новых интересных загадок. Что-то присылали читатели моего журнала (за что им огромное спасибо), что-то придумывал сам. Или конструировал загадки из интересных историй.
Прелесть хорошей загадки в том, что она позволяет решать целый класс похожих задач. Например, задача про девять точек, которые нужно соединить, не отрывая карандаша, четырьмя отрезками, учит тому, что можно выходить за границы рисунка. Красивая последовательность: любовь, дыхание, Рим, измерение, колонна, чувство, небо… рассчитана на ассоциативное мышление. А загадка о ближневосточной рекламной кампании кока-колы научит «влезать в чужую шкуру».
Буду благодарен вам за любую новую загадку или интересную задачу.
Присылайте dchernyshev@gmail.com
Разминка
Банкир был найден мертвым в своем кабинете. Он лежал на столе, в руке пистолет, висок прострелен. Шторы были опущены, горела настольная лампа, тут же стоял магнитофон. Инспектор Браун нажал на кнопку воспроизведения и услышал последнее послание Батчера:
– Я не могу ждать банкротства, это конец… – а потом послышался звук выстрела.
Под головой банкира было залитое кровью письмо из налоговой полиции с извещением о проверке.
Самоубийство казалось бесспорным, и полицейские уже взялись убирать тело, когда инспектор Браун остановил их:
– Подождите немного, это похоже на убийство.
Что вызвало у него подозрение?
Угадали сами? Отлично. Приступаем!
I. Что это?
1. Предтеча всемирной паутины
Для чего в Стокгольме в конце ХIХ века было построено это футуристическое здание?
2. Ключ к моему сердцу
Эту вещицу, найденную в Уэльсе, датируют серединой XVIII века.
Примерный смысл послания на ней таков: ключи от моего дома и моего сердца принадлежат вам.
Что это?
Подсказка: у вас дома, скорее всего, такой предмет есть. И не один.
3. Старая добрая Англия
Для чего нужен был этот предмет, сделанный в Англии в Викторианскую эпоху?
4. Снова туманный Альбион
Еще два полезных приспособления, которыми пользовались в Англии во времена королевы Виктории в одних и тех же заведениях. Как вы думаете, для чего они предназначены?
5. Широко открытое
Какое практическое применение имела эта металлическая вещица начала XX века?
6. Нет, это не звонок
Слева – одно из первых в своем классе устройств, изготовленное в начале 1920-х годов. Справа – оно же десять лет спустя (усовершенствованное). В более современном варианте оно существует и поныне, все его видели, многие им пользуются.
Что это такое?
7. Искусство требует жертв
Для каких возвышенных целей используется эта неказистая конструкция?
8. Немецкая надежность
Зачем в Германии XVI века использовали такие деревяшки? Они были в ходу, в частности, в кабаках. Важная деталь: это не одна палка с двух ракурсов, а две разные.
4
Это урна для голосования, куда опускался белый либо черный шар. Использовалась на парламентских выборах до 1872 года.
5
Первое – колодки для непоседливых школьников. Пальцы заведенных назад рук вдевались в отверстия, а тесемки завязывались за спиной.
Второе – доска с надписью WN, означающей Welsh Not. Доску вешали на шею ученику, который заговорил на валлийском языке. Тот в свою очередь мог повесить ее на шею другому, кто тоже вздумал говорить на валлийском. Ученика, который оставался с доской к концу учебного дня, серьезно наказывали.