Капитан был человеком отзывчивым. Он согласился помочь школе, и в тот же день Николай Трофимович увез на военной бричке с заставы турник, брусья, деревянного коня и многое другое.
Прошло несколько дней, и школьная спортплощадка преобразилась. Николай Трофимович радовался этому вместе с ребятами.
А Токмолда? Проходя мимо площадки, он каждый раз останавливался и удивленно покачивал головой.
VI
Раньше уроки физкультуры ни во что не ставили. То ли дело арифметика или родной язык! Не только ученики, сами учителя считали эту дисциплину второстепенной. Для ребят урок физкультуры всегда был часом безделья и озорства.
И вот положение изменилось. За несколько недель Николай Трофимович все поставил на свое место. Уроки физкультуры стали самыми интересными, самыми увлекательными. Большое значение в этих переменах сыграли, конечно, спортивные секции, которые Николай Трофимович организовал в школе. Желающих записаться в них нашлось немало, но каждый ученик имел право быть членом только одной из секций. Одни увлекались легкой атлетикой, другие — волейболом, третьи — футболом. Никто не хотел оставаться в стороне, а Николай Трофимович, воодушевленный первыми успехами, целые дни проводил среди ребят.
Но секционная работа — одно, уроки физкультуры — другое. Кое-кто, по старой привычке, еще отлынивал от них, попросту сбегал. Таким смельчакам пришлось выслушать немало горьких слов. За них крепко взялись не только Николай Трофимович, но и сами ребята. Их обсуждали на собраниях отрядов и звеньев, их рисовали в стенных газетах. Николай Трофимович стал в школе самым уважаемым и самым популярным учителем, его авторитет среди ребят был огромным; между тем, он не давал им поблажки: не подготовился к уроку — получай двойку; забыл принести с собой тапочки и легкую спортивную одежду — беги за ними домой. И содержание уроков по физкультуре теперь изменилось. Раньше, что во втором, что в четвертом: шагали себе «левой, левой», играли в кошки-мышки, а потом учитель распускал ребят. Николай Трофимович же для каждого класса сумел найти свое увлекательное занятие, и с каждым новым уроком ребята узнавали много нового и интересного.
Мурат записался в секцию легкой атлетики, а на уроках физкультуры был одним из самых старательных учеников.
Вначале этот худенький чернявый мальчуган ничем не отличался от других. Но со временем Николай Трофимович начал присматриваться к нему со все нараставшим интересом. Какую-то стремительную решимость всему научиться и все узнать угадывал в нем молодой учитель.
* * *Однажды во время перемены перед последним уроком Токмолда зашел в пятый класс.
— Позовите всех с улицы! — сказал он. — И поскорее!.. Ребята подумали, что он ошибся!
— Агай, сейчас ведь не ваш урок. У нас сейчас физкультура.
— Знаю, знаю! Вот что: оставьте книги в классе, а сами марш на улицу!
Оказалось, что Токмолда решил заставить ребят перетаскивать саманный кирпич, приготовленный для строительства интерната. Пирамидки кирпича стояли вокруг школы, и Токмолда, опасаясь надвигающихся осенних дождей, приказал ребятам стаскать саман в одно место, а потом укрыть его травой и соломой.
Ребята, конечно, не могли ослушаться директорского приказа и всей гурьбой принялись перетаскивать кирпичи. Старый сторож Сайбек руководил ими.
— Вот сюда! — командовал он. — Вот так складывай... Осторожней!
Тем временем прозвенел звонок. Николай Трофимович пришел в пятый класс, но никого там не застал. На партах лежали книги, а ребят не было.
В конце концов он нашел их. Удивлению его не было предела.
— В чем дело, ребята? Что это такое? Разве сейчас не мой урок у вас?
— Ваш... Но директор сказал, чтобы мы саман складывали...
— Как же так? — еще больше удивился Николай Трофимович. — Может, вы не поняли его? Может быть, собирать саман надо после уроков?
— Нет, — уверяли его ребята. — Он сказал — сейчас... Он сам привел нас сюда!
— Эй, сынок! Послушай! — старый Сайбек потянул за руку Николая Трофимовича. — Директор сказал, сам нашальник сказал. Зачем ты мешай? Край неба темный совсем. Видал? А саман не любит дождь. Добро сухое место надо убирать.