– И какая польза от того, что мы имеем доступ к такому, несомненно, важному центру? – поинтересовался у него.
Как ни крути, а тот, кто годами был с вычислительной техникой на «ты», тяжело переносит жизнь без оной. У меня такая же проблема, хорошо хоть не зависимость. Как только узнал, что могу дорваться до такого кладезя знаний, аж руки чесаться начали. Дальше Профессор меня еще порадовал.
– В центре хранения имеется полный комплект обучающих материалов и технологий, так что теперь из тебя получится первоклассный специалист широкого профиля, – подытожил он.
– С узким пониманием специальности, – привычно съязвил в ответ на его фразу.
Логическая нестыковка получается. Насколько помню, этот красавец заявлял, что имеет полный комплект материалов для моего обучения. Что же есть такое в этом центре, чего нет в браслетах? Очень мне стало интересно получить ответ на столь щекотливый вопрос. А то, что вопрос щекотливый, понял из реакции виртуального наставника. Профессор пытался вилять, юлить и придумывать отговорки, но, когда пообещал, что добровольно ничего делать не буду, даже если кто-то очень будет настаивать, – он сдался и поведал. Мне не понравилось то, чем меня осчастливили, а подумать было над чем. Оказывается, этот центр хранит программы для модернизации, реконструкции и оптимизации тел разумных, и даже для перевода их на новый уровень бытия. Пока не понял, что сие значит, но опыты надо мной ставить не дам! А вдруг это опасно для жизни? Или вдруг какого-то монстра из меня сварганят? Как мне потом с этим жить? Возможность моделирования виртуальных реальностей возрастает на несколько порядков, вещал он, а после моего выхода на новый уровень модернизации станет возможным использование полигона центра для обучения и тренировок.
Также в ходе беседы Профессор проговорился, наверняка специально, о том, что где-то есть какие-то производственные мощности, но для их расконсервирования нужен опытный специалист, а такового в ближайшей округе не замечено.
– С завтрашнего утра начинаем твои усиленные тренировки, – вынес вердикт виртуальный наставник.
– А может, лучше начнем сейчас? – попытался съязвить в ответ.
Он на колкость не отреагировал и просто сказал:
– С завтрашнего утра. А сейчас спать, – последовала команда, и свет погас.
В смысле я уснул как убитый. И снился мне не рокот космодрома, а очередная порция проблем, которые, хочешь не хочешь, а разгребать придется.
Утро не предвещало ничего плохого, или почти ничего, если не считать того, что меня подняли ни свет ни заря. Да я за предыдущие три десятка лет не поднимался в такую рань столь часто. Да, бывало – один, максимум два раза в квартал, но не пять дней из семи. Как меня эти изуверы достали! Только проснувшись, понял, что меня разбудило. Это был крик петуха. Зуб даю, так кричать может только смертельно перепуганная животина. Узнаю, кто мучит бедное животное, натравлю на него Котяру, пусть пеняет на себя. После принятого решения на душе стало легче. Вот что значит хохлацкая натура. О таких, как я, говорят, что человеку не нужно, чтобы ему было хорошо, лишь бы кому-то было плохо.
Как показала жизнь, не на всех можно натравить моего Котяру. Например, Профессору плевать на весь мой прайд, а это именно он организовал мне такой будильник. И где только откопал птицу со столь мерзким голосом? После пробуждения меня отправили в сад на утреннюю разминку, и если раньше этим занимался Учитель, то теперь эти функции взял на себя его виртуальный зам.
Что из себя представляла эта утренняя зарядка? Да в принципе ничего нового. Побегали, попрыгали, подергали руками и ногами, все как везде. Дальше же начались отличия, и притом весьма существенные. Мы играли в дартс. Подход к проведению игры был своеобразный. Мне выдали комплект виртуальных дротиков и предложили бросать их в цель с пяти метров. Метательные снаряды были виртуальными, но я, как это ни странно звучит, ощущал их в своих руках, как настоящие. Первая пара штук, брошенная мной без особого прицела, попала в десятку, что меня очень порадовало, но весь праздник обломал Профессор, который заявил, что это он продемонстрировал, как нужно бросать дротики, а теперь моя очередь.
Прицелился, бросил дротик и попал… в молоко. Снаряд не застрял в мишени, как думалось мне, а срикошетил и маленькой молнией шибанул в меня. Боль была адская. Меня сбило с ног, и я приземлился на пятую точку. После этого последовало пояснение, что за каждое невыполнение учебного указания будет следовать наказание в виде боли. И хотя она будет виртуальной, то есть не будет видимых последствий, но моя нервная система ощутит все в полной мере. Очень возмутил такой педагогический подход к решению проблемы неуспеваемости, но меня уведомили, что иного не будет и никто меня не заставляет быть прилежным учеником.