поскольку
любая часть может быть уничтожена другой частью
даже непреднамеренно, по ошибке или случайности.
Ну тогда и какая может быть "суверенность",
если никакая часть человечества
не вольна в своей жизни и смерти,
а может быть уничтожена в любой момент?
Никакой, правильно?
Нет,
"суверенность" "цехов"
одного мирового "завода" Планетарно-самоубийственной эры
* иллюзорна, воображаема,
* не нужна, лишена смысла,
* ведёт к экономическому краху, развалу, хаосу, войне.
На практике на планете Земля — одна+единая всеобщая экономика,
требующая, например, общих мировых денег,
выпускаемых единым "заводоуправлением",
а не одним из "цехов" или группой "цехов".
Но такого понимания ситуации у человечества нет,
экономическое положение людей ухудшается,
правительства бояться бунтов,
и потому винят во всех бедах внешние "Злые Силы",
то есть,
Запад, например, винит Россию,
Россия — Запад,
а виноваты… (см выше о том, кто виноват),
и
человечество может покончить жизнь самоубийством,
если не повзрослеет.
Мы предлагаем Новый путь,
путь приспособления к Новой технике,
и
если
какие-то люди с доступом к планетарно-самоубийственной технике
(например, те, кто ходят голосовать
за кандидатуру командующего глобальным ядерным оружием),
сознательно не захотят,
то есть,
намеренно откажутся понять и принять его (Новый путь),
то тогда
они будут виноваты
в гранато-обезьяньем самоубийстве нынешнего земного человечества,
если оно произойдёт.
То есть,
дополнительный вопрос: что ещё,
кроме несоответствия между уровнями сложности ребёнка и спичек,
может быть виновато в том, что ребёнок балуется со спичками?
Ответ:
это, возможно,
— взрослые, недоглядевшие за ребёнком,
— сам ребёнок, если, например, не хочет взрослеть,
хотя у него есть такая возможность.
Так что, например, если вы вроде бы "повзрослели",
то есть, приняли Новое мировоззрение,
но
ничего не делаете практически для его реализации,
то
вы — тоже виновны в надвигающемся самоубийстве,
как и дети, не желающие взрослеть.
А что делать практически? См далее.
*******
ОТВЕТ:
как и в ситуации
* "обезьяна с гранатой",
* "ребёнок, балующийся со спичками",
* и т. п.,
хозяину техники (человечеству)
надо
* предотвратить своё "обезьяно-гранатное" самоубийство,
то есть, для этого
* научиться обращаться со своей техникой "по-взрослому"
(безопасно для себя и окружающих),
то есть, для этого
— встать вровень со своей техникой по сложности, развитости, масштабу,
— говоря образно, "повзрослеть" (ну или, по-другому, "очеловечиться").
Конкретно
для практического построения Нового человечества
НЕ нужно никому навязывать что-то, "выдуманное из головы",
например,
* призывать к чему-то (стать всех белыми и пушистыми, например),
* заставлять силой следовать каким-то правилам,
* зомбировать пропагандой,
* "воспитывать" с детства,
* и т. п.
НО нужно
* найти, увидеть уже существующие "Ростки Нового",
* помочь им "вырасти" и стать основой Нового мироустройства.
"РОСТКИ НОВОГО" — это такие "практические явления",
которые
* появились совсем недавно
(это — нечто очень новое, как Новая техника, например),
* появились "естественным", "стихийным" образом,
то есть,
— исходя из конкретных сиюминутных нужд,
— без чёткого осмысления масштабов последствий этого появления,
* настолько сложны/мощны/развиты/масштабны, что
— влияют на весь мир, широко известно во всём мире,
— совершенно чужды и даже смертельно опасны для всего нынешнего миропорядка,
* так сильно мешают нынешнему миропорядку, что ему (миропорядку),
было бы желательно избавиться от всего этого нового,
вернувшись в Прошлое, например, к
— "безъядерному миру",
— "золотому стандарту",
— "многополярному" миру, как в Средние века, например,
— и т. п.,
* остаются неуничтожимыми, несмотря на
— все попытки избавиться от них,
— их смертельную опасность для нынешнего миропорядка.
И, повторим, этим "Росткам Будущего"