Хэн на мгновение замолк, задумавшись о чем-то своем, а потом, внезапно вздрогнув, открыл один из ящиков своего тяжелого письменного стола. Достал оттуда бумажку, начал что-то записывать, поясняя мне:
— Сейчас я составляю твое индивидуальное расписание уроков, Ло. Для каждого из учеников мы составляем отдельное расписание, исходя из силы дара, способностей, его знаний в теории магии. Как ты заметил, у нас в школе разные ученики. Разные по возрасту, уровню достатка, опыту. К примеру, те же дети знатных клановцев, перед тем, как отправляться в школу, часто занимаются дома с личными учителями и, когда приходят сюда, уже много знают и многое умеют…
Я про себя усмехнулся. Дайте ка угадаю. Раз они уже хоть что-то умеют, их можно не испытывать методом батарея, каменное кресло и легкий сердечный приступ. Директор, само собой, мои мысли прочитать не мог, поэтому продолжал мягко объяснять местные порядки:
— Ну а дети их глухих уголков Эритума, наоборот, часто даже читают с трудом, не говоря уже о том, чтобы сделать хоть что-то с помощью своего дара. Ну тут уже специфика нашей огненной магии. Учитель тебе наверняка говорил, что начинающих огневиков нельзя обучать без опытного мастера родной стихии.
От услышанного слегка поморщился. Буркнул:
— Да умею я читать! Не надо меня держать совсем уж за дурака…
— Не злись, Ло. — мягко осадил меня директор. — Такие тут порядки. Внимательно слушай.
В мои руки перекочевала бумажка, которую только что исписал директор. Бумажка с моим личным расписанием занятий. Не успел я глянуть и оценить, как Хэн пояснил:
— Ты, как оказалось, очень сильный огневик, Ло. При этом твои знания о магии и окружающем мире, скорее всего, не так обширны. Не думаю, что у твоего батюшки в лесу или в загашнике у провинциального мага оказалась богатая библиотека…
При всём своем желании взбрыкнуть на эти слова, я постарался заткнуться. В свое время я получил хорошее образование, но моя личная легенда, действительно, не предполагала этого. Если я не хочу вызвать вопросики к своей персоне, нужно кивать и соглашаться.
Директор, между тем, продолжил:
— Твое обучение начнется с тридцати уроков медитации в специальном зале под присмотром опытных мастеров. Приходи в любое время и медитируй, учись управлять даром. Этот зал открыт для общего пользования в любое время. Там всегда есть кто-то из учителей. Запомни, ты должен очень хорошо контролировать свой сильный источник, прежде чем начнешь практиковаться в магии. Также у тебя будет допуск к обширной библиотеке школы. К тому времени, как начнутся твои уроки по теоретическим дисциплинам, ты должен бегло уметь читать… И не спорь со мной!
Увидев, что я даже не собираюсь спорить, директор более мягко продолжил:
— Я помню, Ло, что ты сказал о том, что умеешь читать, но одного умения недостаточно. Хороший маг должен иметь широкий кругозор, так что постарайся проводить время в библиотеке с пользой. Ну а как только тридцать уроков в зале медитации пройдут, подойди к учителю Мей. Это она привела тебя сюда. Мей проверит твои успехи и мы посмотрим, что делать с твоим расписанием дальше.
Я согласно кивнул, после чего мне в руки перекочевал пропуск для библиотеки, ярко алый квадрат ткани, в котором я узнал нашивку, которую видел на рукавах некоторых учеников. Вслед за этим вне в руки упали ключи с номером комнаты. Как сказал директор, «я знаю, что тебе вроде есть где остановиться в городе, но если что, твое место в общей комнате учеников всегда свободно». Вслед за ключами у меня в руках оказалась небольшая брошюра, на обложке которой я прочел «Правила поведения в школе». Бегло пролистав, понял, что в основном там всё касается здравого смысла в духе «запрещено ковыряться ржавой вилкой в учителе, даже если вы с ним не совсем согласны», но тем не менее на досуге надо будет перечитать.
Поблагодарив за все директора, рассовал всю кучу бумаг по многочисленным карманам моей удобной охотничьей куртки вышел за двери. Фух… Ну наконец-то я остался один предоставленный сам себе. Здравствуй, школа магии! Прогуляться, что-ли, познакомиться с тобой поближе?
Глава 43
Прогулка по школе
Прогулка по школе далась мне не настолько легко, как хотелось бы. Сам того не подозревая, я, кажется, из-за произошедшего в комнате испытаний, стал центром всеобщего внимания. На меня косились, шептались за спиной, откровенно глазели. В принципе, я был к этому готов, ведь то же самое было, когда меня вели к директору. Однако, одно дело идти по школе вслед за преподавателем в определенное место, а другое — бродить одному и без цели. За спиной я то и дело слышал: