Выбрать главу

— … и на выходе мы получим…

— Твою ж мать!

— Ну, почти.

***

— Должно получиться, — Гарри еще раз просмотрел записи.

— Без вариантов, — кивнула Яра.

— Идем проверять?

— Идем.

И только они собрали с ковра живописно разбросанные пергаменты, как в дверях нарисовался староста.

— Поттер, к директору.

Гарри и Яра переглянулись.

— А зачем?

— Мне не докладывали. Топай давай…

— Ладно, иду…

========== А время летит… ==========

— Гарри? Гарри! Эй…

— А-а… — хрипло простонал Поттер, безуспешно пытаясь разлепить глаза.

Что-то ему было… не хорошо. Не так хорошо, как должно было быть после вчерашнего… Стоп. А что было вчера?

— Слышишь меня? — высокий женский голос рождал стойкие ассоциации с работающей бензопилой.

— С трудом…

— Как себя чувствуешь?

— Как одежда в стиральной машинке… На интенсивном цикле…

— Ясно…

— А-А!

Поттер аж подскочил от полетевших ему в лицо и за шиворот холодных брызг. Зато глаза наконец открылись. Не то, чтобы целиком, но достаточно, чтобы увидеть полутемную гостиную, Хел Джея, дрыхнущего на диване почему-то в обнимку с Ярой, обоих Триверди в полуобороте на ковре у камина и ухмыляющуюся Ли.

— Прояснилось?

— Ой-ё…

***

Второй курс — гораздо более напряженный, чем первый — пролетел… быстро. Наверное потому, что Гарри, у которого после лета почему-то резко прибавилось сил, словно бетонная плита с плеч упала, носился по Академии, как на реактивной тяге, успевая помимо основной учебы еще и косячить везде, где можно и нельзя.

В итоге, преподы, доведенные до ручки его чрезмерной активностью, к началу второго семестра добавили ему предметов сверх программы. Теперь, кроме основных трех профилей, Гарри изучал еще Менталистику и Артефакторику. Это его слегка притормозило — на бесконечные эксперименты просто тупо перестало хватать времени — но не так, чтобы очень.

Зато у него неожиданно проснулся интерес к созданию артефактов, что в связке с самоубийственной тягой к открытиям представляло собой просто убойный коктейль.

Впрочем, все это позволило преподавателям к концу года поставить ему четкий диагноз…

— Творец.

— А?

Оказалось, что маги, как и прочие волшебные расы, по природе своей делятся на пять основных типов: Воин, Исследователь, Провидец, Учитель и Творец.

Воины — те, кто не могут жить без противостояния. Вся их жизнь — бесконечная борьба, с другими, с миром, с собой… Они лучшие в боевых искусствах и стратегии, но, увы, совершенно не способны к спокойной жизни. И если вдруг, им оказывается не с кем сражаться, они чаще всего становятся на путь разрушения.

Исследователи — по натуре своей существа спокойные, где-то даже безэмоциональные. Они от природы стремятся к познанию и самосовершенствованию, могут достигать заоблачных высот почти в любых областях, но редко способны выйти за рамки уже созданного до них.

Провидцы — избранники судьбы. Те, кому дано заглядывать в будущее и прошлое. Их почти невозможно обмануть, они способны предвидеть события или их причины, но не в силах сами влиять на них. Вернее, им чаще всего это просто безразлично.

Учителя — личности обычно эмоциональные и неравнодушные. Их главная потребность — просвещать других. Они наделены талантом видеть потенциал своих учеников и правильно развивать его. И, что еще важнее, они способны достучаться даже до самой закрытой души. Правда, их собственные способности редко бывают выше среднего.

А Творцы — это вообще разговор отдельный. Творцы встречаются на несколько порядков реже остальных четырех типов, и почти всегда это сложные, противоречивые личности, не способные к бездействию и доставляющие массу беспокойства окружающим. Но… Творцы — единственные, кому дано создавать нечто принципиально новое. Такое, чего раньше никогда не было. Они, как паровозик во главе цивилизации, тянут ее вперед.

Так вот Поттер оказался Творцом. Причем не чистым, а в самой неугомонной связке — Творец-Исследователь.

Вообще, чистые типы встречаются крайне редко. Обычно они идут в связках, где одна половина доминирующая, а вторая дополняющая. Наиболее распространенные сочетания: Воин-Исследователь, Провидец-Учитель, Исследователь-Учитель и Творец-Воин. Реже встречаются: Воин-Учитель и Провидец-Исследователь. И уж совсем редко — Творец-Исследователь.

Эти… гениальные хомяки с шилом в заднице заначивают себе всю, мало-мальски полезную информацию на черный день, так сказать. И это при том, что большинство открытий они совершают на голой интуиции, нарушая все известные и неизвестные законы, существующие до них.

Поттер, узнав обо всем этом, впечатлился и тут же приволок на «проверку» своих боевых товарищей. По итогу…

Яра, с которой они на пару успели основательно подкоптить древний замок, оказалась Исследователем-Творцом. В соотношении: 70/30. Почти родственная душа, что называется. Почти, потому что у Поттера соотношение было 80/20 в другую сторону.

Хел Джей, упиравшийся всеми четырьмя лапами — Провидцем-Воином, 60/40. Сразу стало понятно, чего это его временами так колбасит. Впрочем, преподы сказали, что конфликтующие типы со временем уравновешивают друг друга.

Ли, в чем сомнений почти ни у кого не было, оказалась чистым Провидцем. Практически кристальным.

А вот близнецы удивили… Но не слишком. Амар — Воин-Исследователь, 90/10, Амрит — Воин-Учитель, 60/40.

Преподы, оглядев всю эту шайку-лейку, только присвистнули. Будущее обоих миров обещало быть интересным…

***

А в Англии, тем временем, набирал обороты грандиозный скандал.

Кто-то пронес в Хогвартс темнейший артефакт, заставивший первокурсницу открыть Тайную Комнату и выпустить на волю гигантскую древнюю змеюку.

Попечительский совет во главе с сиятельным Люциусом Малфоем быстренько подсуетился и отстранил Дамблдора от управления школой. Правда, что делать дальше, они придумать не успели.

Как результат — пятеро окаменевших учеников, полуживая Джинни Уизли и призрак Тома Реддла, отделившийся от дневника и скрывшийся в неизвестном направлении.

Вернувший себе пост Дамблдор — что поделаешь? Связи… — облазил всю Тайную Комнату, но василиска так и не нашел. То ли уполз, то ли спрятался и снова задрых.

В общем, насыщенный выдался год для сонной Британии в целом и директора в частности…

***

— Функционировать способен?

— Частично…

— Понятно, рефлексы — да, мозг — нет… Держи, именинник, — в ладонь ткнулось что-то стеклянное и прохладное.

— Скажи, что там яд! Стоп… кто именинник?

— У-у, плохо дело… Ты — именинник. Семнадцать вчера стукнуло. И, нет, там антипохмельное.