Если человек с доминирующей генетикой Ноогенов попадет в сильный и богатый Род, который даст возможности что-то существенное создать, он создаст благотворительную организацию или центр помощи людям с ограниченными возможностями. Если такой человек стремится к духовности, он вложит средства в развитие медицины катастроф.
Профессии у Ноогенов различны. Они соответствуют трем их основным группам.
Старшие Ноогены обычно становятся менеджерами, охранниками, военнослужащими. Легко им дается конвейерное производство.
Средние Ноогены выбирают медицину и педагогику, но тоже хорошо справляются с поточными работами на машиностроительных и ткацких производствах.
Младшие Ноогены выбирают работу в сельском хозяйстве, на автомобильном и железнодорожном транспорте, они хорошо себя чувствуют в профессии «дальнобойщика», геолога, строителя. Спокойно перенося неудобства быта, они легко приспосабливаются к разным условиям жизни.
Жизненный урок Ноогенов, независимо от принадлежности к группам генетики, общий. Им надо научиться любить себя и брать на себя ответственность за свои мысли, дела и поступки, а не ждать, что кто-нибудь когда-нибудь даст распоряжения, а потом их заметит и поощрит. Им надо отказаться от устоявшегося мнения: «вот приедет барин, барин и рассудит».
Слабый Духом генотип
У внимательного читателя, ознакомившегося с четырьмя основными характеристиками генотипов людей нашей цивилизации, может возникнуть вопрос: «А при чем здесь люди слабого Духа, откуда пришло это понятие?». Дело в том, что со слабым Духом люди не рождаются, ослабляется Дух, то есть личные программы жизни, лишь при неверном воспитании, когда с детства ребенку не позволяют полностью раскрыться, проявить все свои таланты и способности. Такие перегибы в воспитании могут случиться в отдельно взятой семье, а чаще всего в самом социальном обществе нашей цивилизации, с которого семьи копируют методику воспитания.
Один из вариантов ослабления Духа ― – это касты. Ослабляет Дух человека жесткие религиозные и этнические установки. Большое количество людей с ослабленным духом тормозит развитие цивилизации, приводя даже к ее гибели, как было уже на нашей планете неоднократно.
Руководство групп, желая подчинить себе основную массу народа, обычно насильно и жестко внедряют свои правила, чаще всего подсмотренные и скопированные в программах поведения животных на их территории. Поэтому люди в разных регионах планеты строят свои отношения по-разному, ведь обитающие в их регионах животные сама Природа приспосабливала к территории. Но даже самый отлаженный стадный природный вариант не учитывает генетические особенности отдельного человека, дающие ему силы и развитие, реализуя возможности и способности, находящиеся на уровне Духа, неведомые животному и тем более растительному миру, программы которых есть в геноме Ноогенов в неактивной форме.
Тем не менее девочки в нашем обществе с раннего детства воспитываются как Ноогены, а мальчики как Биогены. При таком «мужском» воспитании акцент делается не на развитие ума, что дано человеку, а на физической силе, что также свойственно природе. Усиливая биогенскую генетику, общество устраивает военные игрища, противостояние, «бряцание оружием», в то время когда на высоком Человеческом уровне обо всем можно договориться, применив интеллект Человека, который дан людям от рождения.
Уподобляясь животным, людские сообщества периодически нападают друг на друга, отбирая друг у друга материальные блага. Природа провоцирует болезни: эпидемии и пандемии или междоусобную борьбу. На избыточно размножившееся общество наталкивает наиболее интеллектуально развитое общество, но у которых большое количество мальчиков, воспитанных Биогенами. Так работают социальные схемы. Индивидуальные схемы каждого человека для приспособления его под такое общество, просто ломаются, делая из индивида среднестатистического человека.
Биогенское воспитание больше всего конфликтует с генетикой Космонов. В странах, где практикуется военная муштра, не бывает научных открытий, музыкальное и художественное творчество в «загоне». Правда, разгоревшееся пламя войн, сжигает эти ограничения, активизируя прогресс.