Скорее всего, так ваш ребёнок ищет у вас сочувствие и поддержку. А раз ищет – значит, в жизни ему этого не хватает. А раз в вашем доме – скорее всего, не хватает вас, вашего участия и внимания. Если вовремя не остановить такую растеряшу – с возрастом она вряд ли станет обязательным и пунктуальным человеком. И путь во многие профессии ей будет заказан.
2. Способ пометить свою территорию и, одновременно, отгородиться. Так в поезде, например, заняв себе место, мы может что-то оставить и отойти. Так в на лекции а аудитории мы раз за разом садимся на то же, привычное, место, и нам становится некомфортно, когда кто-то, явившись раньше, занимает его. Мы любим и ценим привычное, личное; имея его (владея им), ты как будто и сам становишься больше. Так и стул, на котором что-то накидано – тоже знак: моё! Чтоб не сели…чтоб даже не лезли в то пространство, которое мне лично принадлежит!
Раскидывая личные вещи, тенейджер, возможно (напоминаем: неосознанно) не оставляет территории для другого. Для вас.
Не хочет оставлять своё место другому… Но вот почему – вопрос. Может, слишком плотно «ввинчиваетесь» в его жизнь?
Или в вашем доме высокая конкуренция за жизненное пространство
3. « Я здесь, я есть!». Своеобразный способ «увеличить» себя, как бы приумножает доказательства своего существования. Это – из раннего детства. Все малыши вещи свои считают как бы продолжением самих себя; недаром детишки собирают камешки, цветные стёклышки и очень ценят всяческие находки; нашёл, присвоил – меня стало больше. В моменты неуверенности человеку часто просто необходимо за что-то покрепче схватиться, почувствовать, что «меня много»; чем больше и крепче таких продолжений – тем надёжнее я себя чувствую.
Подталкивает к этому чувство беспомощности. Такие дети часто надеются, что кто-то решит их проблемы за них.
4. Если депрессия , если постоянное чувство тревоги – тут уж тоже не до уборки, не до порядка. Хаос внутри – хаос снаружи. Подросток словно тонет в своих проблемах, так же, как «тонет» в беспорядке вещей. Особенно это верно, если раньше ребёнок был аккуратным, и вдруг аккуратность разом исчезла. В этом случает надо помочь человеку навести порядок внутри, тревогу умерить, – и только тогда он будет способен следить за порядком вокруг и наводить его. как положено.
Интересно, что начать можно с любой из сторон. Убираешь вокруг себя – и внутри потихоньку начинает раскладываться по полочкам… Так бывает. Так порядок наводится. Сроит помочь человеку, убедить его выкинут ненужные вещи, захламляющие пространство вокруг него, – как и «хлам» внутри уменьшается.
На этой особенности нашего мировосприятия построено множество традиций, например, обычай генеральной уборки перед божьими праздниками на Руси.
Только учтите: начать борьбу за порядок человек должен сам, только тогда будет толк. Сам. Но с вашей поддержкой и помощью.Лекарство для хроников
Что делать в случае хронического беспорядка?
Не делайте за подростка то, что он может сделать и сам. Тогда не будет «положительного подкрепления» и ему не за чем станет поддерживать в своей комнате кавардак.
В идеале подросток сам должен сам себе запретить обращаться за помощью к самым близким. Я потерял – я и ищу. Ищу и реально убеждаюсь: пора мне, пора навести порядок и постараться его поддерживать.
• Если ребёнок завяз в беспорядке, то ему даже страшно начинать. Начинайте с «эффекта метро», где всегда чисто, потому что…всегда чисто. Вместе проведите генеральную уборку. (Или даже генеральный ремонт).
• Самый надёжный способ – найти подходящий, очень весомый, мотив. «Зачем мне это надо?», – вы уже слышали подобный вопрос? Если даже не слышали – не сомневайтесь: ваше капризное чудо его регулярно повторят себе самому. Поводом может послужить «явка» друзей, и/или приход в гости девочки, которая ему нравится (и наоборот). А вы вовремя скажете, что девочки всегда всё замечают, интересно будет ей увидеть, как он живёт. Пользуйтесь любой ситуацией – покупка нового стола или полки под кассеты тоже прекрасный аргумент.
Глаза страшатся, а руки делают
Есть дети, которые не начинают большую уборку просто потому, что не знают, с чего начать. Тогда подойдет принцип «каждый день – понемногу». Например, сегодня разбираюсь на верхней полке, а завтра – послезавтра….
Назначьте удобное время и сделайте маленьким праздником. (Музыка, шутки, сюрпризы – приветствуются).
Объясните, что, отчищая и освобождая свою территорию, своё пространство, подросток освобождает место для чего-то нового в жизни, что он и избавляется от старого, надоевшего. Тинейджеры это очень любят. От старого избавляться, новое приобретать.