Выбрать главу

Зато, вместо трех, у них теперь было четыре комнаты. В самой светлой и просторной жили девочки: Надя, Аленка, которая в этом году пошла в школу, и пятилетняя Даша. Чтобы сестры не мешали, Надя делала уроки в бабушкиной комнате, а музыкой занималась в комнате родителей (она же и гостиная), где стояло пианино.

Что еще рассказать о Надиной жизни?.. Она по-прежнему дорожила доверительными беседами с мамой. Той же приходилось непросто. Если прежде Наденька принимала любое ее слово без рассуждений, то теперь она часто требовала обоснований и иногда противоречила. Поэтому маме порой даже приходилось готовиться к беседам с дочерью по книгам, советоваться с мужем или с батюшкой.

БЕСЕДА 1

...

Из-за чего Надежда опоздала на урок. – «Несовременная» кофта. – В какой одежде девочки ходят в школу. – Форма не лишает школьницу индивидуальности. – Что значит «быть красивой». – Может ли девочка улучшить свою внешность. – Косметика – это ложь. – Краситься – значит хулить образ Божий. – О красоте души. – Стихотворение «Некрасивая девочка». – Мирское и церковное понимание красоты. – Улучшить свою внешность поможет работа над душой. – О целомудрии. – Как должна выглядеть христианка. – Что же делать Наде?

Надя опаздывала в школу. Не потому, что проспала. И не потому, что имела дурную привычку, свойственную некоторым девочкам, залеживаться в постели, досматривая сон или мечтая в полудреме. Нет, Надя вставала сразу, по звонку будильника. Просто в это утро она очень долго одевалась и причесывалась. Надела одну кофту – сняла и отложила. Подержала в руках другую – отложила. Вышла на кухню:

– Мамочка, можно мне надеть твой розовый свитер?

– Он же велик тебе, ты в нем утонешь!

– Нет, сейчас как раз модно, чтобы свитер был велик и висел на плечах!..

– Надя, в чем дело? Мне не жалко, но у тебя же есть свои вещи! А синяя кофточка?

– Да ну, она какая-то…

– Дочка, ты опаздываешь! Надень жакет… Только что все-таки случилось? Еще вчера ты ходила в синей кофте, все было нормально…

– Ой, мам, я потом объясню, – и Надя скрылась в детской.

Кое-как одевшись, девочка отправилась в ванную. Внимательно глядя в зеркало, она сначала собрала хвост высоко, почти на темени. Взяла маленькое зеркальце, посмотрела на себя сбоку… Нет, плохо.

Она распустила волосы и еще раз расчесала их щеткой. Надела пластмассовый обруч. Нет, так, с распущенными волосами, в школу идти нельзя. Она с раздражением бросила обруч.

– Надюша, ты опоздаешь! – кричала бабушка с порога ванной. Мама нервничала и с трудом заставляла себя молчать.

– Сейчас, бабуля… – девочка уронила щетку и с досадой топнула ногой.

Наконец Надя успокоилась, сделав низкий свободный хвост и спустив волосы на уши. Все равно что-то не так, но переделывать уже не было времени. Наскоро чмокнув маму и бабушку, она схватила портфель и выбежала из дома, уже опаздывая к первому уроку на пять минут.

Как всегда, закрыв за ней дверь, мама перекрестилась:

– Пресвятая Богородица, сохрани отроковицу Надежду под Твоим святым Покровом! Огради ее от всякого зла!

Сегодня она произнесла эти привычные слова с особенным чувством…

Когда Надя вернулась из школы и пообедала, мама спросила ее:

– Что у вас было сегодня в школе? Какой-то праздник? Какое-нибудь особенное событие?

– Нет, ничего такого не было. А что?

– Тогда из-за чего ты, собственно, опоздала на урок? В чем был смысл твоих приготовлений?

– Каких приготовлений?

– Сегодня ты необычайно много времени уделила своему внешнему виду, причем, мне кажется, без всякой на то необходимости. К тому же ты сама собиралась мне объяснить, почему тебе вдруг разонравилась синяя кофта.

Надя замялась. Ей не хотелось обидеть маму. С другой стороны, еще меньше ей хотелось кривить душой.

– Понимаешь, мамочка, синяя кофта мне вообще-то нравится. Она мягкая, удобная, в ней тепло, но не жарко, к ней подходит любая блузка. Но… она несовременная.

– Что значит «несовременная», когда она существует в наше время, бабушка связала ее тебе совсем недавно?..

– Она несовременная по стилю, старомодная. И она мне не идет.

– Да кто тебе это сказал, Надя?

– Девочки. Они вчера устроили мне «критический разбор». Не обидно вовсе: они хорошо ко мне относятся, я знаю, – но… Осмотрели меня со всех сторон на большой перемене и высказали свои замечания. А я раньше и не задумывалась, что как-то не так одета.