Ваш ребенок уже знает, как делать псевдошаги, но некоторое время обеспечивать его перемещение придется вам – а это серьезная нагрузка. Чтобы разгрузить спину, рекомендуем закреплять малыша на себе при помощи детской переноски – слинга или «кенгуру».
Лично мы видим множество преимуществ в ношении ребенка в таких приспособлениях. Малыш в них лучше себя чувствует (исследования показывают, что дети, которые находятся в слинге или «кенгуру» пару часов в день, плачут меньше остальных). Это позволяет нам заниматься домашними делами, ходить в магазин, водить старших детей на развивающие занятия. И даже обеспечивает дополнительные возможности обучения. Когда ребенок так близко к вашим глазам и так хорошо вас слышит, ему легко показывать разные интересные штуки – а это позволяет ему учить новые слова!
Эксперимент № 4
Лицо-омлет
0–4 месяца:
проверяем социальные навыки
Глядя на недавно родившегося ребенка, очень трудно понять его мысли. Он улыбается мне? Стене? Просто так? Или потому, что собирается надуть в подгузник?
Этот эксперимент показывает: хотя новорожденному кажется новым и достойным восхищения абсолютно всё, на что он смотрит в данный момент, инстинктивно некоторые вещи кажутся ему интереснее других.
1. Рисунок нормального лица.
2. Рисунок лица, похожего на омлет, все элементы которого перемешаны. (Оба есть в этой книге, что очень удобно. И не говорите, что мы ничего для вас не сделали.)
Разместите своего любопытного малыша в кресле или в каком то другом удобном месте.
Покажите ребенку два лица (нормальное лицо и лицо-омлет) одновременно.
Следите за его глазами и обратите внимание, на каком лице он задержит взгляд дольше.
Велик шанс, что на нормальное лицо ребенок будет смотреть дольше, чем на то, у которого всё не на месте. (И если он похож на нашего сына, то даже одарит его широкой сияющей улыбкой.)
Но почему это так? С визуальной точки зрения рисунки представляют одинаковый интерес. Они одного размера и цвета, содержат одни и те же элементы, которые расположены красиво и симметрично. И если ребенок предпочитает смотреть на рисунок нормального лица, это говорит о заложенном в его мозге «на аппаратном уровне» представлении о том, что человеческое лицо – нечто особенное.
Так и есть. Люди – социальные животные, и взаимодействие с другими очень важно. И хотя при помощи хохочущего или дерзко подмигивающего смайлика можно передать очень многое, общение лицом к лицу остается одним из самых эффективных способов коммуникации.
Вы – человек, который обеспечивает ребенку питание, меняет пеленки, обнимает и желает спокойной ночи. Поэтому ваше лицо особенно важно для него – и он это знает. Примерно с четвертого дня после рождения малыш способен узнать ваше лицо и отличить его от лиц других людей.
Столь быстрое запоминание и способность узнавать лица особенно поразительны, когда знаешь, что у новорожденных действительно очень слабое зрение. Хотя большая часть зрительной системы ребенка развивается еще в утробе матери, у него нет возможности испытать ее до момента рождения. (В конце концов, там же темно!)
Новорожденный так плохо видит, что способен различить только близко расположенные к его глазам объекты, при этом очень контрастных цветов.
Поэтому, даже если вы полгода выбирали идеальные обои для детской комнаты с узором из артишоков и спаржи (это, естественно, относится только к первому ребенку, потому что у вас точно не будет столько сил к моменту появления второго), имейте в виду: мелкие детали интерьера поначалу будут ускользать от внимания малыша. Если же вы хотите дать то, на что ему действительно будет интересно смотреть, попробуйте разместить крупные черно-белые рисунки на кроватке и пеленальном столике.
Хотя поначалу черно-белые рисунки ребенку разглядеть легче всего, важно обеспечить ему самые разные зрительные впечатления.
Исследования показывают, что дети, которым в раннем детстве доступно не так много линий и различных фигур, чтобы смотреть на них целый день, в дальнейшем хуже воспринимают новые формы и линии. Ваш малыш, конечно же, тратит много времени на разглядывание горизонтальных и вертикальных линий, образующих стены, двери и окна вашего дома, но постарайтесь почаще выходить с ним наружу, чтобы он мог изучить всё многообразие форм, сотворенных матерью-природой.