Но важна, конечно, не только обстановка. Женщина должна максимально подготовиться к родам, чтобы они благополучно прошли естественным путем, не были медикаментозными. Должна знать, как себя вести, что делать, как дышать...
Екатерина, как бы Вы посоветовали беременным строить свою духовную жизнь? Будущим мамам делается послабление в посте. Но и читать молитвенное правило и ходить на службы бывает тяжело.
Это вопрос, скорее, к священникам, у которых богатый опыт душепопечения о разных людях, в том числе и о беременных женщинах, и многодетных мамах, и мамах с совсем маленькими детьми.
Я думаю, что, на самом деле, продолжать вести активную духовную жизнь сложнее не во время беременности, а уже когда малыш родится. С появлением ребенка у молодой мамы есть риск уйти с головой в быт, «соски-пеленки», а духовную жизнь отодвинуть на задний план. Конечно, по возможности, надо стараться избегать этого. Многое зависит от того, какую духовную жизнь вела женщина до родов. Если она привыкла причащаться регулярно, то, конечно, надо продолжать участвовать в церковных таинствах, когда истекут сорок дней после родов. Домочадцы должны поддерживать маму в этом, очень важно время от времени отпускать ее в храм помолиться одну, без ребенка, чтобы она могла спокойно постоять на службе, побывать на всенощной и исповедаться. Особенно важно не от- падать от церковной жизни, когда наступает послеродовая депрессия. Исповедь, причастие - верные средства от депрессивного состояния.
Но, тем не менее, молодая мама все же должна принять тот факт, что прежний «свободный» режим церковной жизни ей придется оставить на несколько лет. У нее есть и другая возможность общения с Богом — молитва.
Бывает, что даже верующие супружеские пары ограничиваются рождением первенца — настолько тяжело им с первым ребенком... Можно ли как-то этих супругов «вдохновить» на рождение детей?
Мне думается, что не надо никого «вдохновлять». Это свободный выбор людей. Вдохновите их вы, а растить детей - им. Человек должен почувствовать готовность, чтобы принять еще одного ребенка в семью. Если супруги сомневаются, пусть пообщаются с родителями, которые имеют более одного ребенка. Количество детей в семье всегда зависит от личной истории, здоровья супругов, многих обстоятельств жизни и Промысла Божия. Нередко у супругов, которые сами были единственными детьми у своих родителей, «включается» мощная наследственная программа — тоже иметь не больше одного ребенка. А бывает и наоборот.
А если женщина с ужасом вспоминает свою первую беременность и роды, а муж хочет еще детей, что делать?
Обычная история. Такое часто бывает. Тут очень важно не давить друг на друга. Не преодолевать сопротивление, а договариваться. Давление ни к чему хорошему в семье не приведет. Семейные кризисы возникают от того, что люди руководствуются не своей верой, душевным настроем и личным духовным опытом, а внешним «зеркалом», берут на себя непосильные подвиги, а потом не справляются. Наши желания и действия всегда должны соответствовать Заповедям Божиим и советам богомудрых людей.
О КАПРИЗАХ И НЕПОСЛУШАНИИ
Советы священника родителям
Непослушание детей - это, наверное, самая большая родительская боль. Хочется, чтобы ребенок все делал правильно, родители говорят, как надо поступить, а он не слушается. И обидно не только оттого, что ребенок делает неправильно, но еще и оттого, что делает он это после того, как вы ему указали правильный путь.
Важное открытие
Первое непослушание проявляется в трехлетием возрасте. Этот возраст является одним из переходных периодов в жизни ребенка. В его сознании происходит важное открытие - ребенок открывает, что у него есть своя воля, которая может не совпадать с родительской.
Когда у ребенка появляется возможность что-то хватать, то он начинает хватать все подряд и тащить в рот, чтобы попробовать, что же это он схватил. Так он познает окружающий мир и свойства различных предметов. В трехлетием возрасте происходит нечто подобное — у малыша появляется способность проявлять свою волю и свои желания, и он начинает направлять их во все стороны. Вот он хочет кашу, а вот он через минуту не хочет. Вот он хочет собирать игрушки, а через минуту он отказывается это делать. Это его способ познания мира, но теперь не мира вещей, а мира отношений с другими людьми. Он учится правильно проявлять свою волю. Ведь каждый раз, меняя свое желание, ребенок внимательно смотрит на реакцию окружающих.