Ссориться все равно будут, как ни старайся. Надо научить их мириться после ссор и просить у родителей и друг у друга прощения. Очень важно объяснить — так, чтобы поняли даже малыши, что, не примирившись со своим братиком и не попросив у него прощения, нельзя причащаться. Родители и сами должны подавать детям пример. Рассердились ли сверх меры, прикрикнули в сердцах, сказали грубое слово — попросите у малыша прощения. И он обязательно научится сам просить прощения за свои проступки.
Чтобы младшие слушались старших, надо поддерживать в семье иерархический принцип. Приоритет всегда и во всем - старшим, но и спрос прежде всего с них. Старшие должны чувствовать ответственность за младших и во всем им помогать.
Отец Николай, как нужно воспитывать старших детей, чтобы им можно было доверить заботу о младших?
В большой семье это происходит как-то само со- бой. Просто почаще поручайте ребенку что-нибудь сделать для младшего. Понянчить его. Погулять с ним во дворе. Покормить его и так далее.
Какие черты характера следует в первую очередь формировать у мальчиков, и какие — у девочек?
У мальчиков - мужество и самостоятельность, у девочек — скромность и рассудительность. У тех и других — доброту и терпение.
ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ РАСТЕМ ПО-РАЗНОМУ!
Каждый родитель поневоле становится психологом. Ведь ежедневно ему приходится находить выходы из непростых, хотя и житейских, ситуаций, находить ответы на порой неоднозначные вопросы, связанные с воспитанием ребенка и построением отношений в семье. Как и в любой науке, здесь много подводных камней, но много и закономерностей, зная которые, гораздо легче решать задачки с несколькими неизвестными. О них нам рассказывает психолог, мама одиннадцати детей Екатерина Бурмистрова.
Агрессия
Это одна из главных черт, отличающих характер мальчиков от характера девочек. Агрессивность, как считают физиологи и психологи, определяется количеством тестостерона в крови. Он относится к ряду мужских гормонов, а значит агрессивность - это свойство мужского характера. Поэтому к агрессии мальчиков родителям и воспитателям надо относиться спокойно, стараясь держать ее в рамках педагогическими методами; пресечение на корню всех ее проявлений у мальчиков может привести к неправильному формированию мужского характера. А вот если агрессивна девочка, нужно серьезно обратить на это внимание и постараться докопаться до причины - в чем кроется корень этой агрессии? Часто он - в неблагоприятной семейной атмосфере, неразрешенных психологических конфликтах.
Приведем жизненные примеры того, что мужественность и женственность заложены в детях от рождения, и задача родителей - правильно развивать в детях эти черты, которые являются фундаментом будущей гармоничной семейной жизни.
Пример первый. Родители — пацифисты, и считают, что все, что связано с войной, не должно присутствовать в играх ребенка. И, руководствуясь своими убеждениями, принципиально не покупают сыну игрушечное оружие, не разрешают ему играть в войну, солдатиков. Что делает мальчик? Он берет палку, конструктор «лего» и делает из них пистолеты, берет пластилин и лепит из него саблю. Военные игры в дошкольном возрасте, как одна из составляющих общего развития, являются нормой для мальчиков.
Пример второй. Папа поспорил со своим другом, что его дочка будет играть только с машинками, так он ее растил. Девочка пришла с папой в «Детский мир» и, действительно, игнорируя кукол, выбрала машину-черпалку. Папа с другом пошли домой праздновать победу в споре. А дома друг услышал, как девочка играет с этой черпалкой: «Принцесса-черпалочка нарядилась и едет на бал». Это история о том, что папин выбор действительно существенно повлиял на выбор ребенка, но врожденная женственность переборола родительские установки.
Подведем итог сказанного. Агрессивность у мальчиков является признаком будущей мужественности. К признакам будущей женственности можно отнести интерес девочек к сюжетным играм и по- строение отношений с другими людьми в процессе игры. В таких играх (чаще всего это «дочки-матери», «принцессы» и т.п.) закладываются основы будущего материнства.
Игры
Мальчики склонны к конструктивным играм и ориентированы на продуктивность в них. Когда что-то строится, изобретается, мастерится, видоизменяется, трансформируется. Для мальчиков результаты игры, действия должны быть ощутимы на слух и визуально. Шум, стук, чтобы что-то ездило, двигалось, падало, летело, разбивалось - без этого невозможна мальчишеская игра. Мальчику иногда необходимо подвигать крупные предметы, шумно поиграть, покричать, побегать, что-то покидать, перевернуть. Им необходим предмет для бросания, игра с палками, которые в их воображении могут быть мечами и пистолетами. Сюжеты в играх мальчиков - это битвы или путешествия, и они полностью совпадают с основными архетипами. Это нормально, это правильно! Конечно, мамам иногда сложно выносить в городской квартире мальчишеские игры, но не надо останавливать этот процесс. Не запрещайте мальчикам активно играть. Не мешайте мальчику становиться мужчиной.