— Проголосуем, — опять сказал Коля. — Кто за то, чтобы разрешить Сереже одному пойти на матч?
И опять поднялось много рук. Только когда посчитали, выяснилось — голоса «за» и «против» разделились поровну.
— Как же быть? — растерялся Коля.
— Спросим у Ант-Арта, — сказали девочки. — Пусть он кому-то отдаст свой голос.
И тут встал Сережа:
— Зачем беспокоить Ант-Арта? Я воздержался, не голосовал. А раз такое дело, теперь голосую. — И он высоко поднял руку. — За то, чтобы мне не ходить на матч.
Когда об этом сообщили Антону Артемьевичу, Сережи в школе не было. А на другой день на уроки в седьмом классе явились все. Все, кроме… Сережи. Уже прозвенел звонок, а его еще не было.
— Наверное, заболел, — предположил Коля Котенко.
А Гена усмехнулся:
— Да, да, «заболел», это точно!
— Молчи, — крикнул Коля. — Сережка не станет врать.
— А вот посмотришь, — захохотал Гена, но осекся: в класс входил Сережа.
Ни слова не говоря, он сел на свое место.
А в этот миг на стадионе начинался матч. И волнение в классе достигло высшей точки. Пришел Антон Артемьевич и объявил, что в радиобудке за ходом матча следит дежурный радист-десятиклассник. Во время перемен он будет передавать по всей школе сведения о результатах игры.
Действительно, в первую же перемену динамики разнесли по этажам голос диктора.
— Первый тайм окончился вничью. Слушайте отрывок из репортажа со стадиона. — Он включил магнитофонную запись.
Математик вошел в класс со словами:
— Один — ноль в нашу пользу.
— Ура! — закричал кто-то, и математик оценил его патриотический восторг:
— Шагай к доске и реши задачу из жизни местных футболистов.
Одним словом, матч на стадионе шел как надо. Но и занятия в школе шли как надо. Может быть, чуточку возбужденнее вели себя ребята. Зато они все-таки были, сидели в классе, решали задачи. И не только из жизни футболистов.
Вот и все. Или нет. Еще не все.
После уроков Антон Артемьевич спросил у Сережи:
— Почему ты опоздал?
— Ездил к брату, — ответил Сережа. — Отдал ему билет.
— Какой билет?
— Билет на матч.
— У тебя был билет? — удивился учитель.
— Да. — Сережа объяснил, что родители давно пообещали ему ко дню рождения такой подарок — достать хороший билет на этот знаменитый матч. И отец выполнил свое обещание. Но Сережа сказал, что пойти не сможет. Отец ответил: «Делай как хочешь». Ему и Сережиной маме было жалко сына — ведь так мечтал об этом дне! И они сказали: «Если все-таки надумаешь пойми, мы скажем, что ты болел». Они были согласны даже на это, лишь бы доставить сыну радость. Но Сережа отказался.
И когда его спросили потом, почему он все же не пошел на стадион, он ответил:
— Не хотел подводить ребят. Ведь решили же. Не хотел огорчать Ант-Арта. И еще не хотел, чтобы мама и папа из-за меня оказались обманщиками…
Вот теперь уж действительно все!
Наверное, всем ясно, что из рассказа о двух Сережах легко извлечь подсказку на вопрос: какое же чувство надо иметь в сердце, чтобы находить в себе силу отказываться от собственного эгоизма?
Сережа не захотел подводить ребят. Он не захотел огорчать учителя. Не захотел, чтобы родители выглядели из-за него невольными обманщиками. Он все время помнил о других. И хотел делать только так, чтобы и хорошо, и приятно было людям, которых он уважает…
Значит, вот оно — чувство, помогающее преодолевать эгоизм: уважение?
Что такое уважение?
— Ну и вопрос! — удивится кто-нибудь. — Кто же этого не знает?
С самого раннего детства каждый из нас только и слышит: уважай старших! Уважай людей! Надо уважать своих товарищей!
Но не все здесь просто, как с первого взгляда кажется.
Однажды в газете «Комсомольская правда» было напечатано письмо читательницы Раи Солдатовой из города Александрова. Она спрашивала: «Что же такое уважение: обязанность, долг или чувство? Если чувство, то почему говорят все время: надо уважать старших?»
Видите, даже человеку более взрослому, чем вы, не все понятно. И вправду. Не говорят же: «Надо любить родителей». Это само собой разумеется: любят — и все. А вот, чтобы ты уважал кого-нибудь, всегда внушают: «Надо!» Нрава Рая Солдатова — есть от чего прийти в недоумение.
В «Толковом словаре русского языка» (о котором мы уже вспоминали) сказано четко: «Уважение — это чувство почтения». Значит, все-таки чувство! И дальше сказано: «Отношение, основанное на признании чьих-нибудь достоинств, заслуг, высоких качеств».