Второй раз наши пути пересеклись на всемирной встрече магов в Барселоне, где рассматривался вопрос нашего выживания на фоне запрещения магии всеми государствами.
Третья наша встреча произошла в Рочестере, куда он приехал для совершенствования в магическом искусстве и продвижения своей идеи создания тайной школы магии для магически одарённых людей. Поняв, что создать школу не получится, он уехал в Швейцарию, где занялся написанием самоучителя мага.
Странно, что в его записях имеется лишь упоминание о таких её разделах, как телепортация, телекинез, чтение мыслей и т. п. Он был одним из сильнейших магов своего времени и в совершенстве владел ими. Может быть, Вы нашли не все его заметки?
— Может быть. Но я очень тщательно обыскал его дом всеми доступными мне средствами, в том числе с применением магии и привлекая для этого домашнего помощника. Мне кажется, Заур не считал, что с помощью самоучителя можно самостоятельно постигнуть эти разделы магии, и поэтому советовал найти учителя среди действующих магов, указав, что именно в Англии имеются такие специалисты.
— Наверное, Вы правы. Эти разделы магии при изучении требуют постоянного контроля со стороны специалиста, чтобы не допустить гибели ученика.
Вы нацелены на какой срок жизни в Англии? Должен сказать, что ученичество потребует не менее трёх лет.
— Если Вы согласитесь взять меня учеником, то я готов пробыть здесь столько времени, сколько потребуется. Думаю, мои успехи будут зависеть от моих способностей к магии. Проверьте их, и мы определимся, стоит ли начинать обучение.
— Здравая мысль. Приходите ко мне завтра к десяти часам утра. Мы съездим в одно уединённое место, где нам не помешают при проведении испытаний.
За время этих разговоров, продолжавшихся несколько часов, коньяка в бутылке осталось на донышке, а лица собеседников покраснели.
— Спасибо за приглашение. Завтра я обязательно буду здесь в указанное Вами время.
Ник откланялся и пешком отправился в пансион. Надо было привести мысли в порядок.
«Кажется, я стану учеником мага Чарльза. В своих силах я уверен. Да и Покровитель заверил меня, что с наставником я изучу необходимые разделы магии довольно быстро».
Учёба у Чарльза продолжалась уже больше трёх месяцев. Успехи Ника были налицо: он научился создавать телепорты. Пока это хорошо получалось только на небольшие расстояния: до пяти километров. На бОльшие расстояния не хватало опыта. Слишком много факторов надо было одновременно учитывать при создании телепорта. А чем больше расстояние, тем сложность магического плетения резко увеличивается.
Чарльз, глядя на успехи Ника, только удивлялся: уж очень быстро тот учился. По его прикидкам, спустя несколько месяцев Ник сможет создавать телепорты самой высшей сложности, включая межмировые и межплановые. Вот только этому он научить его не может — сам не владеет этой техникой. Тут только маги из Азии способны дать необходимые знания, если захотят.
Одновременно Ник занимался и телекинезом. Тут также наметились успехи, но для прорыва в этом искусстве необходимо было развивать способность контролировать расходование магической энергии в определённых дозах на расстоянии, что требовало длительных тренировок.
Способности к ментальной магии у Ника также имелись, но её развитием надо было заниматься постоянно по восемь — десять часов ежедневно. Поэтому Чарльз посоветовал ему для начала освоить простейшие методики, оставив совершенствование этих способностей на потом: после освоения телепортации и телекинеза.
Общество магов Рочестера с интересом наблюдало за успехами Ника. Все видели, что на их глазах рождается очень сильный маг, владеющий многими магическими способностями, освоить которые им было не по силам. Чарльз ввёл Ника в их сообщество и тот постоянно общался с ними, помогая изучить некоторые плетения бытового характера.
К сожалению, боевых магов в Рочестере не было. Конечно, кое-чему из боевых плетений Чарльз научил Ника. Теперь он мог постоять за себя в случае необходимости. Ник изучил постановку силовых щитов, защищающих от физического воздействия. Освоил также щит, защищающий от ментального воздействия. Также обучился нескольким боевым плетениям: ледяной стреле, файерболам разной мощности и природы, молнии и воздушному кулаку. Осваивая телекинез, Ник научился запускать точно в цель и на расстояние до ста метров довольно тяжёлые предметы: камни, стволы деревьев. Также овладел техникой скрытия ауры и подмены её на ауру обычного человека.