Продавщица покачала головой.
— Нет, сумку носить ни первоклассникам, ни второклассникам нельзя. У вас еще косточки окончательно не окрепли и помеха может их искривить. Портфель или сумка с книгами для вас тяжесть значительная. Есть такая болезнь — сколиоз. Искривление позвоночника.
— В теннис нельзя будет играть,—сказала Лёка.
— Ни в теннис, ни в хоккей! А мне ранцы очень нравятся! — Продавщица принесла три ранца: красный с самолетом, что выбрала Маша, другой красный с гоночной машиной и синий с Чебурашкой.— Хочешь примерить?— Она помогла Маше надеть ранец, застегнула ремешки. — Удобно!
— А самолет видно? — спрашивала Маша.
— Видно. Удобно тебе? Подними руки.
— Удобно,—Маша подняла руки, развела их в стороны.— Очень удобно.
— В теннис-то хорошо играешь?
— Нет, только учусь. Мне так нравится носить ранец! А можно, я не буду его снимать? И пойду с ним домой?
— Можно. Носи на здоровье! — Продавщица подтянула левый ремешок и улыбнулась.— Собирай в этот ранец, «хорошо» да «отлично».
Саша ревниво сравнивал Машин ранец с теми, что лежали на прилавке, и с теми, что были в гирляндах. И наконец выбрал:
— Я хочу синий ранец с красной военной звездой.
— Носи на здоровье! — Продавщица надела на него ранец, застегнула ремешки.
И они отправились дальше, спокойно, как взрослые покупатели. На большой полке выбрали по десять тетрадей в клетку и в линейку, по два карандаша «ТМ» и по два карандаша «ЗМ»…
Кстати, о карандашах и тетрадях. Знаешь ли ты, Читатель, из чего их делают! Из деревьев. В основном из ели, той самой пушистой зеленой елки, которую ты ждешь не дождешься к Новому году… Я всегда с печалью смотрю, как бросают едва начатые карандаши. Как из-за невнимательно написанной буквы вырывают страницу за страницей, и вот уже тетрадка летит в мусор. Давай заключим соглашение! Ты, Читатель, не станешь ломать карандашей и рвать попусту тетрадей, а я попрошу Деда Мороза принести тебе к Новому году самую пушистую во всем лесу, самую зеленую елку. Между прочим, именно поэтому Маше и Саше купили каждому всего по десять тетрадей в клетку и линейку, всего по четыре карандаша. Чтобы берегли! На весь год первокласснику надо примерно тридцать пять тетрадей и четыре карандаша. Два — всегда дома, а два —всегда в ранце, чтобы не забывать их.
…Каждому еще купили:
Две ручки, одна — всегда дома, вторая — всегда в пенале, в ранце.
Счётные палочки.
Пять цветных обложек для тетрадей.
Счеты.
Дневник и цветную обложку для него.
Пять обложек для учебников.
Две точилки, одну для дома, вторую в пенал.
Два ластика.
Пенал, чтобы носить всю эту мелочь: ручку, карандаши, ластик, точилку.
Два альбома для рисования.
Цветные карандаши, двенадцать цветов.
Акварельные краски «Ленинградские» и кисть для акварели, мягкую, беличью № 16.
Ножницы.
Тюбик казеинового клея.
Цветную бумагу для уроков труда.
Подставку для карандашей и ручек и всей мелочи на письменный стол. Маша выбрала зайца с барабаном, а Саша — медвежонка. Оба были очень довольны.
Складывающуюся подставку для книг.
Пластмассовую прозрачную линейку длиной тридцать сантиметров.
Пластмассовый прозрачный треугольник.
Самый простой циркуль.
Блокнот в твердом переплете. Маше —в синем, а Саше— в зеленом.
Пять листов плотной бумаги и два — цветной, зеленой.
— А зачем блокноты? — спросил Саша, перелистывая множество белых плотных страниц.
— В них можно делать записи для себя. Вести не школьный, а свой дневник. Что ты видел, что читал, какие у тебя друзья, что тебе нравится, что — нет. Можно записывать песни. Можно записать школьные правила.
— Ты нам расскажешь эти правила? — спросила Маша.— Их много?
— Много. Расскажу.
— А я… буду записывать эн-ци-кло-пе-дию,—важно сказал Саша.
— Что? — удивилась Лёка.
— Эн-ци-кло-пе-ди-ю. Я видел такую книгу. Мне было очень интересно ее рассматривать. Слова записаны по алфавиту. «Автомобиль». Что такое? Рассказано и даже нарисовано. И я так буду…
— Ну, что же,— согласилась Лёка.— Пиши свою энциклопедию.
— А зачем бумага? — спросила Маша.—Что мы с ней будем делать?
— Мы напишем расписание. Нарисуем правила уличного движения. И вот еще для чего… Когда я училась в первом классе, мне все время хотелось рисовать или писать не только в тетрадях, но и…—Лёка лукаво засмеялась,—на письменном столе. Мама была права, когда сердилась на меня за это. Испортила хороший новый стол. Пока не привыкнете — постелим бумагу.