— Не всё так страшно, Дже Мин-си — успокаивает женщину доктор — Её рост сейчас 163 сантиметра, идеальным ростом женщины считается — 165. Если она вырастет на два сантиметра, то это будет неплохо. Как вы думаете, нунним?
— Ну, наверное, да, — задумчиво отвечает мама, — лишь бы она дальше не росла, доктор.
— А чтобы этого не случилось, — оптимистично произносит доктор, — мы будем следить за процессом, ежемесячно сдавая анализы. Если увидим, что что-то пойдёт не так, то мы сразу вмешаемся. Не беспокойтесь, Дже Мин-сии. Давайте не будем волноваться, пока для этого нет причин. Хорошо?
— Хорошо, — согласно кивает мама, — доктор, меня очень беспокоит, что к ней никак не возвращается память. Юна устроилась на работу и там над ней смеются. Она постоянно забывает, как нужно себя правильно вести и разговаривает с начальником как с равным. Пока она ещё девочка, и это ей как-то прощают, но, что будет, когда она станет старше? Кто ей тогда станет прощать подобное поведение?
Доктор переплетает пальцы и, положив руки на стол, задумывается над заданным вопросом.
— Дже Мин-сии, — спустя некоторое время говорит он, обдумав ответ, — буду с вами откровенным. Думаю, что лучше вам иметь ясную картину перед глазами и действовать уже исходя из этого знания. Понимаете, нунним, случившееся с вашей дочерью, это редкий, но отнюдь не уникальный случай в медицине. Наукой накоплена определенная статистика наблюдений за подобного рода заболеваниями. Так вот, согласно этой статистике, чем больше времени проходит с момента потери памяти, тем меньше шансов у больного на её восстановление.
Мама Юн Ми испуганно ахает, прикрывая рот пальцами.
— Обычно, — продолжает говорить врач, — память восстанавливается в течение первых двух недель, при отсутствии выраженных физических патологий. Либо — до месяца. У нас с вами уже прошло гораздо больше времени. Я не стал говорить вам об этом с самого начала, чтобы не причинять вам лишнего беспокойства, тем более, что прогноз на благоприятный исход был велик. Юн Ми, по выходу из больницы, была здорова и никаких патологий у неё не наблюдалось. Но, похоже, мы столкнулись с одним из тех сложных случаев, когда все предпосылки к выздоровлению есть, а выздоровления так и не происходит…
Доктор вздыхает и, расцепив пальцы, разводит руками.
— И что же теперь делать, доктор? — испуганно спрашивает мама.
— Наблюдаться, — отвечает тот, — лечиться. Принимать укрепляющие память и улучшающие работу мозга препараты. Я же не сказал, что излечение невозможно. Просто шансы уменьшаются. Есть случаи, когда память к людям возвращалась и через пять, и через десять с лишним, лет. Но нас с вами, нунним, сейчас интересует то, как Юн Ми, прожить это время.
— Да, доктор, да. — энергично кивает мама.
— Я вижу только один выход, — советует доктор, — учите вашу дочь заново. Представьте, что она совсем маленькая и учите её всему, что она должна знать. Конечно, маленьким детям даётся больше поблажек и времени на то, что бы они стали полноценными членами общества, но ваша дочь старше, разумнее и значит обучаться должна быстрее. Видите, какая она у вас адаптивная? Невзирая на трудности, которые она испытывает, она всё равно находит общий язык с людьми и работает наравне со всеми. Ей просто нужна помощь, чтобы быстрее пройти этот сложный период её жизни. Помогите ей. Сама она не справится. Или справится, но это может потребовать большего времени и большего числа "разбитых коленок". Вы понимаете, а чём я говорю, Дже Мин-сии?
— Да, да, доктор, — соглашаясь, снова кивает мама, — конечно! Конечно, я помогу своей девочке! Стану уделять ей больше времени. Как я об этом сразу не подумала? Спасибо вам, за совет, доктор!
— Рад был помочь вам, нунним. Надеюсь, я ответил на все ваши вопросы?
— Да доктор, но у меня ещё есть один.
— Какой, Дже Мин-сии?
— Я уже говорила вам, доктор, что Юна решила стать айдолом. Она говорит, что не видит смысла больше учиться в школе. С того момента как в её голову пришла эта мысль, я ни разу не видела, чтобы она брала в руки учебники. Учёба совершенно перестала её интересовать. Всё играет на своём синтезаторе и поёт. И совсем не слушает того, что говорю ей я или её старшая сестра. Если раньше я видела, что мои слова для неё много значат, то теперь она их просто пропускает мимо ушей! Если так будет продолжаться дальше, то из-за своего упрямства она останется без образования! Я чувствую, что моя дочь отдалилась от меня. Это всё меня очень беспокоит, доктор! Пожалуйста, подскажите, как сделать так, чтобы она меня послушала и снова стала прежней Юн Ми?
— Хммм… — задумывается доктор, барабаня пальцами по крышке стола, — хммм..