Судзухара покраснел, отвернулся и неуверенно выдавил:
— Судзухара, Наоми Судзухара…
— Слушай, Тодзи, а как она так, а?.. — встрял Кенске.
Судзухара вновь помрачнел.
— В позавчерашней битве. Наше убежище оказалось повреждено, а всё эти долбаные роботы…
— А говорят, что «нашим парнем» управлял человек…
— Ну и придурок же он тогда! — зло выкрикнул Тодзи. — Нашёл где сражение устраивать, кретин недоделанный! Его робот разрушил полгорода — о чём он вообще думал? О чём?!
— И на том спасибо, — буркнул я, отворачиваясь.
— Э?! — Айда повернулся ко мне с угрожающей неспешностью башни линкора. — Не хочешь ли ты сказать, что ты?..
…Виктор, язык твой — враг твой!!!
— Так это был ты! — сверкнул глазами Тодзи, сжимая кулаки и вскакивая с парты. — Это ты тот самый придурок-пилот!.. Да я…
— Ударишь меня? — скучным голосом осведомился я, оставаясь на месте. Отчего-то мне всё стало глубоко безразлично. — Ну, так бей! Но знай, я этого не хотел — моя бы воля, а бы тоже кое-кому за такие операции открутил головы…
Из Тодзи словно бы выпустили весь воздух — всё-таки в этот раз его сестра пострадала не так сильно.
— Да я… — по инерции продолжил он, но кулаки разжал. — Да я и не знаю, что… Но зачем ты устроил бой прямо посредине города?
— Я? Да вот как-то так! Захотелось, блин… Позавчера меня сразу же по приезду засунули в механоида и отправили драться, даже особо не заботясь о тактике. «Эй, парень! Останови эту штуку любой ценой, пока она тут всё не расковыряла…» Думаешь было приятно знать, что можешь угробить тысячи человек?
Тодзи окончательно успокоился.
— Да уж… Хреновая ситуёвина…
— Вот и я о чём…
Но на меня уже обрушивался град новых вопросов от других учеников:
— А как тебя выбрали?
— Это были какие-то экзамены?
— Ты боялся?
— Тренировки сложные?
— А какая кабина изнутри?
— А как называется робот?
— У него есть супероружие?
Водопад возгласов прервали два события: неожиданно резкий сигнал о начале занятий и вошедший в класс учитель
— Стоп, стоп, — рассмеялся я, в шутливом испуге поднимая руки. — Пресс-коференция — после пар, да и то большинство сведений мне разглашать нельзя — секретная информация, знаете ли…
Ух, как загорелись их глаза!.. Ещё бы, брякните кому-нибудь эти волшебные слова «секретная информация, я ничего не могу сказать», и долгий и продолжительный интерес вам гарантирован. Но урок есть урок, так что все начали расходиться по своим местам, доставая из-под парт школьные ноутбуки, хотя и бросали на меня заинтересованные взгляды.
Следуя общему примеру, я тоже достал небольшой потёртый ноут серого цвета, открыл его и включил… Ну, здравствуй… «Windows 2003»? А ты что за фрукт? И где, интересно мне знать, «семёрка» или хотя бы экс-пи? Наверное, товарищ Гейтс их здесь не придумал? Жаль… Так, а что с характеристиками? Ага… ага… ага… Нда, не густо… Это по сути даже не нетбук, а просто большой калькулятор, совмещённый с печатной машинкой — в игры на нём не погоняешь… А есть вообще эти игры-то? Тут я, смотрю, что-то даже пасьянсов не наблюдается…
Хотя учитывая мировую обстановку, сейчас не до особых излишеств и массовой культуры — не удивлюсь, если большая часть мировой экономики сейчас держится на производстве оружия. А что? Испытанный метод — так уже не раз государства из задницы вылезали, а если ещё и учитывать обилие больших и малых войн по всей планете… Короче, общий упадок товаров широкого и ненужного потребления на лицо.
Так, ладно, а меня что не должны официально представлять классу как новичка? Имя там, на доске написать, ФИО своё промычать, гопака сплясать? Нет? Вот и отлично. Хотя кажется всё дело в учителе — старичку по ходу на всё и всех глубоко по фигу. Сидит себе, что-то бубнит про Второй Удар под нос, не особо заботясь о том, слушают ли его или нет. А весь класс чем хочет, тем и занимается — кто в морской бой режется, кто книжку читает с ноута, кто просто болтает… Как же это знакомо! В школе мы так никогда не делали, а вот в универе… Хотя, на последних курсах легче было припомнить занятия, когда мы так НЕ делали.
— Ну, давай, колись! — повернулся ко мне Кенске. — Как ты стал Пилотом этого робота? Его Евангелион называют, да? Я тоже хочу стать таким же Пилотом!
— Эм… Айда, а у вас все пары, тьфу, уроки так проходят?
— Да нет, что ты! Это ж обществознание — нам тут обычно только про Второй Удар и его последствия задвигают. Самый, думаю, дебильный предмет у нас именно он, даже литература получше будет… А вот математика и японский — это жёстко! Так. Ты мне зубы-то не заговаривай, а лучше на вопрос отвечай.
— Да, конечно, господин следователь, — с готовностью ответил я. — Значит, жил я себе четырнадцать лет и не тужил, но тут — бац! Меня вызвали в Токио-3, посадили в Евангелион и отправили в бой…
— Синдзи, я же серьёзно тебя спрашиваю, — надулся Айда. — А ты чушь какую-то несёшь… Ты ещё скажи, что не хочешь быть Пилотом…
Зараза, сегодня что — день Пресвятого Угадайки? И чего ты мне не веришь-то? Я же тебе чистую правду выложил!.. Хотя… Бредом действительно отдаёт классическая ситуация… Ладно, сейчас что-нибудь придумаем…
— Знаешь, Айда, а я тебе почти и не соврал, — заявил я. На меня внезапно снизошло откровение, и я принялся с вдохновением сочинять. — Пилотирование связано с генетическими особенностями и основные усилия НЕРВ связаны с поиском подходящих кандидатов. Меня нашли совсем недавно, и я действительно не успел пройти полного курса обучений… Да что там — я даже в Еве-то ещё ни разу до того сражения не сидел!.. Меня сюда направили как раз на боевые тренировки, а тут — на тебе! Ангел напал!..
— Дела… А какие именно генетические особенности тут важны?
— Ммм… — честно задумался я. — Даже как-то и не знаю — меня в это не посвящали, да и это, наверное, тайна государственного масштаба…
— Может, я всё-таки подойду им? — с надеждой и придыханием произнёс Айда.
— Может быть… Может быть…
Если не ошибаюсь, то весь второй А — сборище потенциальных пилотов, так что были бы Евы, а пилоты найдутся…
Мне стало немного душно, и я решил расстегнуть китель…
Зря.
Глаза Кенске мгновенно стали похожи на блюдца.
— Пистолет?! Настоящий?!
— Тсс… — приложил я палец к губам. — Офицерам НЕРВ положено личное оружие по Уставу.
Интересно, что действительно написано по этому поводу в Уставе НЕРВ?..
— Я хочу служить в НЕРВ, — решительно заявил Айда.
* * *Шесть уроков пролетели неожиданно быстро, хотя это, наверное, сказывалась привычка — высидеть 50 минут урока гораздо легче, чем полуторачасовую пару. После первого дня в школе на меня даже снизошла какая-то несвойственная ностальгия. Звонки, уроки, домашние задания… Так, а вот последнее как раз связано только с крайне негативными воспоминаниями. Но в целом по сравнению с универом — ничего сложного. Чудовищно несерьёзное обществознание, чистописание (иероглифы, мать их разтак!), география (узнал много нового), английский язык, биология, история и математика. Последние предметы так вообще просто развлечение, даже алгебра — после институтских дифференциальных уравнений и пределов, все эти уравнения и неравенства сплошное баловство… Правда, Кенске был просто в шоке, когда я скуки ради решил все заданные на урок уравнения минут за пятнадцать.
Ладно, последняя пара (тьфу, урок) закончилась и все начали собираться, не остался в стороне и я. Кинул в портфель тетради и книги, сохранил на школьном буке сегодняшние данные в локальной сети и уже было двинулся к выходу…
— Так, а ты куда собрался?
Айда с самым серьёзным видом (что создавало прямо противоположный эффект) стоял на моём пути.
— А как же пресс-конференция?
— Да ну ты брось, Айда… Кому это интересно? — скептически хмыкнул я.
— А ты оглянись, — страшным шёпотом сказал Кенске.
С ничуть не уменьшившийся долей скепсиса оборачиваюсь… Опа!.. Насчёт интереса я действительно как-то погорячился — весь класс, до единого человека (даже староста и Тодзи) остались на своих местах, с интересом смотря на меня. Кое-кто из противоположного пола уже, кажется, строил мне глазки (ну, не особый спец я в этих женских штучках). Блин, да ведь я теперь школьная знаменитость!..