- Каков должен быть минимальный объем водородного дирижабля с максимальным взлетным весом в четыре тонны?
- Разумеется, четыре тысячи кубов! Плюс небольшой запас, это уже от конструктора зависит.
- Правильно. А какова потребная мощность для уверенного взлета аэроплана весом восемьсот пятьдесят килограммов? Площадь крыла триста квадратных метров, профиль плоский, относительное удлинение два и два.
- Шестьдесят лошадиных сил!
- С чего это ты взял?
- Ты мне описал первый аэроплан Можайского, а у него мощность была как раз такая, и он полетел.
- Ответ, увы, неверный, хотя ты, конечно, все равно молодец, узнал технику по неполному описанию. Однако не учел, что первый самолет Можайского взлететь с ровного места не мог. Мне пришлось разбегаться по специальной наклонной дорожке с уклоном в пять градусов. Так вот, потребная мощность тут составляет не шестьдесят, а чуть больше восьмидесяти сил, но подсчитать это очень непросто. Вот потому, что аппараты тяжелее воздуха требуют гораздо более трудоемких расчетов, мы и начнем с тех, которые легче, благо переводить кубы объема в килограммы подъемной силы ты уже умеешь. Сначала рассмотрим один из самых простых случаев. Полное безветрие, воздушный шар оторвался от земли и начал подъем. Какие силы в этот момент на него действуют?
В пять часов был легкий полдник, а после него я продолжил педагогическую практику, но только уже по другому предмету и с другим учеником, а если точнее, то с ученицей. Рита пожелала, чтобы я научил ее водить автомобиль. Поначалу она вообще хотела освоить мотоцикл и даже дельтаплан, но тут выяснилось, что у нее наконец-то будет ребенок, и вопрос отпал сам собой. Однако от идеи обучения езде на автомобиле она не отказалась, заявив, что вот с него-то упасть будет ну очень трудно.
- Зато нетрудно на хорошей скорости врезаться в столб, - попытался образумить супругу я.
- Ничего, мы будем ездить не очень быстро и там, где нет никаких столбов.
Я вздохнул и дал ей уже на всякий случай составленную инструкцию по вождению.
- Выучишь - начнем учиться ездить.
- Как, наизусть?
- Нет, можно близко к тексту.
И вот за чаем жена заявила мне, что она готова к экзамену.
- Опиши последовательность действий при переходе со второй передачи на третью, - предложил я. Да, техническое совершенство моих творений повысилось настолько, что последний автомобиль имел аж целых четыре скорости - три вперед и одну назад. Правда, никаких синхронизаторов там не было, так что процесс переключения имел определенные тонкости. Слышали что-нибудь про переключение передач с перегазовкой? А вот я не только слышал, но и в совершенстве освоил этот процесс. Давно, еще в двадцатом веке, на отцовском четырехсотом «Москвиче». А здесь просто быстро вспомнил былое.
- Правую ногу с газа, левую на сцепление, рычаг передач в нейтраль, отпустить сцепление, подождать, пока обороты мотора упадут примерно на треть, снова выжать сцепление, двинуть рычаг влево-назад и быстро, но плавно отпустить сцепление, одновременно прибавляя газ, - бодро отрапортовала супруга.
- Молодец! Пошли.
- Куда?
- Как куда? Вниз, посмотрю, как ты применишь свои глубокие знания на практике. Автомобиль стоит у нашего подъезда.
- Ой, Алик, вот прямо так сразу? Я боюсь.
- Тогда давай отложим практику вождения до после родов, - обрадовался я.
- Дорогой, ну надо же понимать - это было сказано для того, чтобы ты меня пожалел и начал уговаривать, что ездить совсем не страшно. Но раз ты ничего такого делать все равно не собираешься, то я передумала бояться. Пошли, хватит тут сидеть! В машине тоже кресло есть.
К вечеру Рита уже умела трогаться, не заглушив двигатель, и ездить по площади перед дворцом по кругу на второй скорости. Для первого урока этого было вполне достаточно, я так ей и сказал.
- Да уж, прямо руки устали это колесо крутить, на сегодня хватит, - согласилась жена. - А когда будет следующий урок?
- Дня через два, раньше ни к чему, пусть только что полученные навыки улягутся.
- Еще кого-нибудь ты учить управлять будешь? - поинтересовалась Рита, когда мы уже поднялись к себе. - А то в империи есть три автомобиля, но водителя для них всего два, да и те император с императрицей. Как-то это несколько неправильно, ты не находишь?
- Нахожу, но у меня дел и без того хватает, так что своих фрейлин будешь учить ездить сама.
- Ой! А если они нам машину сломают?
- Тогда тебе придется научиться ее ремонтировать.
- Алик, ты, наверное, шутишь, - неуверенно предположила Рита.