— Это вход с улицы, — Поясняла мне Эля. — Не редко, что старшекурсников или учителей вызывают на подмогу в случаях крайних ситуаций, именно через эту дверь они покидают здание школы, а дальше проходят про бронированному коридору, и садиться в специальные машины. Никто из нас не может сказать точно, как выглядит сейчас мир, но те кто выходил за пределы наблюдали это воочию, и не особо горят желаниями делиться этим с нами. Возможно, мир уже совсем не тот, что помним мы.
Я смотрела на большой зал, и каждый находящийся в нем человек казался мне маленьким. Ни одной девушки я не разглядела, зато заметила знакомую фигуру. Марк снял свой жилет, и оставался в форме старшекурсника ведя беседы с каким-то рыжим парнем.
— Идем, наша аудитория прямо.
Однокурсников у нас оказалось не так много, как хотелось бы. Я насчитала около двадцати одного человека впереди себя, ведь мы с Элей уселись на самом верху, передо мной сел Ден, и я могла рассмотреть каждую волосинку на его макушке.
Когда в аудитории повисла тишина, и к кафедре подошел мужчина лет сорока, с длинными усами, и добрыми серыми глазами, я вытянула шею.
— Хотелось бы сказать, что это утро доброе, уважаемые первокурсники, но к великому сожалению, сегодня ночью мы обнаружили очередную стаю зараженных вблизи нашей школы, — Голос профессора Кривоноса, как называли его любимые ученики, оказался достаточно звонким, что не вязалось с худощавой фигурой. — И все же, не смотря на вышесказанное, я могу вас обрадовать, — стая зараженных успешно ликвидирована.
Жестом профессор позволил ученикам поблагодарить тех, кто участвовал в операции по уничтожению зомби аплодисментами, но вскоре подал знак тишины.
— У меня есть сведения, что среди вас сидит новый человек, — Серые глаза профессора стали бегать по всей аудитории, но искал новенького не только он, головы вокруг нас стали поворачиваться, чтобы утолить свое любопытство. — Кадет Эмма, попрошу вас подняться.
В самом далеком углу аудитории на ноги поднялась девушка, чьи длинные черные волосы с золотым отливом на солнце, были туго перетянуты в косу, её казалось бы хрупкие руки, которые мне удавалось не раз держать в своих ладонях, лежали ровно по швам.
— А она ничего! — Ден развернулся к нам сопровождая свой комплимент неприличными жестами, и получил не самый слабый удар по затылку от меня.
— Кадет Эмма, если вы не против, то я бы хотел задать вам пару вопросов, — Профессор не стал ждать ответа девушки, и натягивая на глаза узкие очки, заговорил вновь; — Какое преимущество имеет человек над зараженными?
Ден в очередной раз повернулся к нам поглаживая свой затылок так, словно я ударила его не ладонью, а сковородой.
— Это легче легкого! — Шепотом заявил нам парень. — У человека есть ловкость.
— Преимущество человека над зараженным прежде всего ловкость, профессор, — Звонко, так что её голос отскакивал от стен отвечала Грейс. — Мозжечок зараженных деформируется, что приводит к нарушением координации рук и ног, а также возможности двигаться плавно, или слишком резко. Но, помимо этого хочу добавить, что несомненным преимуществом человека является также способность мыслить и анализировать свои действия, в то время, как у зараженных все основано на инстинкте и неутолимом голоде.
Ден распахнув глаза смотрел на нас с Элей. Его ухмылка сползла с лица.
— Она просто восхитительна! — Закончив свой тихий восторг, парень зажевал собственный карандаш.
— Кадет Эмма, ваш ответ более чем превосходен. Думаю, что этого мне достаточно, чтобы оценить ваши знания, я рад, что вас по рекомендации приняли в поток.
Профессор позволил Эмме сесть на свое место, и неторопливо начал тему нашего урока.
— Ставлю собственный зад, что рекомендовал её один из Командиров, — Не сводя глаз с Эммы, прошептал нам Ден. — Может она сестра одного из них?
Эля кинула оценивающий взгляд в сторону девушки, и надула губы.
— Или любовница.
— Не разбивай мне сердце, Эля! Я буду искренне надеяться, что этот дивный цветок свободен.
Мы с Элей переглянулись, обмениваясь сомнительными взглядами, и открыли тетради.
Я уже забыла, что такое писать ручкой, но руки все же помнили все. Большими буквами я записала тему нашего урока.
«Вирус, — поглощающий разум человека.»
Урок Профессора Кривноса, которого прозвали вполне оправдано, прошел быстро, и крайне интересно для меня. Чего не скажешь про моих однокурсников.