Я старался помогать по дому. Бегал в аптеку. Сначала за лекарствами. Затем за кислородом. Мыл полы, убирал в комнатах, ходил в магазин. Тянул дом, вернее наше не хитрое хозяйство на себе.
Лечение. Консультации профессора. Всё это отбирало много денег из семейного бюджета. Хотя медицина тогда считалась бесплатной. Платить приходилось всем. За всё. Результатов не было. Матери становилось всё хуже и хуже. О том, что её может не стать. Даже не думал. В один из дней мать умерла. Болезнь победила.
Мне было тринадцать лет. Я ещё ничего не понимал. Эта горе не было осознано мной. Понял и осознал эту утрату намного позже. А тогда переживал. Стараясь сохранять невозмутимое лицо. Плача в душе.
Я никому не говорил о постигшем меня горе. Но все жили рядом и знали всё. Это ещё больше сблизило меня с ребятами. Понять это помог случай. Наша школа была восьмилетней. Мои воспитатели садисты-любители учились в восьмом классе. Я заканчивал шестой.
В связи с тем, что я потихоньку начал давать сдачи и отвечать синяками на их телах на получаемые от них синяки они изменили подход к этому вопросу. Моим воспитанием занимались по новому принципу. Это делали только при условии, что их собиралось не меньше пяти. Часто вызывали в помощь старших братьев. Семьи тогда были многочисленные. Все имели по трое-четверо детей.
Под руководством старших бездельников младшие закаляли моё тело и мужество. Как им хотелось. Если я успешно сопротивлялся младшим и давал им сдачу. За дело бралось старшее поколение. После одного из таких учений я пришёл на тренировку. На моём лице, ногах и теле, синели отметины моей доблести и отваги. Прятать их было бесполезно. Да я и не обращал на них внимание. Вот они и были видны всем. Никто из ребят не сказал мне ничего. Тренировка прошла как обычно.
На следующий день на перемене меня посетили мои воспитатели. Особо не приближались из-за своей малочисленности. Их было всего трое! Моих "добрых друзей" из восьмого класса. Они уведомили меня о решении их старших братьев. Осуществить моё воспитание после уроков. Ибо они не довольны моим поведением.
У меня было два шикарных варианта. Первый это удрать, выдумав байку для учителя с последнего урока. Второй вариант тоже был похож на первый. Бежать после окончания занятий через забор. Выполняя манёвр известный в народе как отход огородами.
Но понимание того, что долго не побегаешь. До конца учебного года был ещё месяц. Остановило меня. Заставило принять третий вариант. Героическое решение идти и сражаться! Закаляться как сталь. Она ведь тоже синего цвета? Понятно после закалки.
Прозвенел последний звонок. Собрав учебники и тетради, я направился на встречу с предначертанием судьбы. Сердце отчаянно стучало в груди. Дыхание прерывалось. Ноги были ватными. Так я познал чувство страха. Но учился побеждать его. Другого ничего не оставалось.
Трое взрослых парней ждали меня у выхода из школы. Они потирали руки. Строили рожицы. Демонстрируя, что меня ожидает. Я их знал. Они учились в железнодорожном училище. За их спинами сгрудились семеро восьмиклассников. Я был один и знал свою участь. Приготовившись к побоям, с гулко колотящимся сердцем шёл к ним.
Думаю, так рождаются герои! Или просто нормальные люди.
Один из старших парней схватил меня за плечо одной рукой. Второй рукой схватил за ухо. Очевидно, был любознательным. Хотел определить. Съёмная эта часть моего тела или нет? Дожидаться окончания его исследований я не стал. Был уверен победит количество. В этом ни на мгновение не сомневался. Выбора не было. Долго не раздумывая, действовал на автомате. Подбил руку исследователя моего уха и провёл приём. Из каталога вольной борьбы. Под названием "подсечка". Провёл приём хорошо и грамотно. Впечатав любознательного здоровяка в кирпичный забор окружавший здание и двор школы. Несколько минут он прислушиваться к своим ощущениям. Ему было не до меня.
Я повернулся, ожидая вмешательства других оппонентов. Их было много! Я понимал. Поражение одного других не остановит. Но они стояли с испуганными и озадаченными лицами. Устремив взгляды за мою спину. Мне было всё равно, на победу не рассчитывал. Знал, что набьют. С этим уже смирился. Но было интересно узнать. Что их так озадачило? Этот интерес и победил все остальные проблемы. Опустил руки вниз и обернулся. Увиденное зрелище обрадовало и обнадёжило.
За моей спиной стоял "Гном", гроза железнодорожного училища. За ним шестеро ребят из нашей секции. У местных храбрецов они были известны и авторитетны, а на паровоз с кулаками не лезут. Знают, что раздавит!