Что нового я приобрел
Цигун не только подарил мне вторую жизнь, но и привнес абсолютно новое и совершенное понимание моей работы в качестве преподавателя физкультуры. Сами собой исчезли характерные для меня в прошлом грубость и несдержанность. Им на смену пришло страстное желание работать, быть примером для окружающих. Я стал смело применять в учебном процессе вновь приобретенные теоретические знания. Так, мной был взят на вооружение прием «легкой улыбки», которая помогает мне быстро находить взаимопонимание с учениками, создает прекрасную атмосферу на занятиях. В упражнения для учащихся я ввел прием медитации, который хорошо помогает добиваться точности в отработке тех или иных новых движений. Для более пятидесяти преподавателей уезда мной было проведено показательное занятие, которое прошло живо, с юмором, интересно. Занятие произвело на участников большое впечатление и укрепило мою решимость и дальше искать пути сочетания в учебном процессе достижений традиционной китайской культуры и современной педагогики.
Что я даю окружающим
Занятия цигун позволили мне войти в совершенно новый мир, в котором я нашел пользу не только для себя, но и смог по мере повышения мастерства приносить счастье и окружающим. Одна моя ученица, катаясь на велосипеде, ушибла ногу. Более месяца ее лечили без видимого улучшения, пока я не взялся применить свои знания. Ушиб прошел всего за три сеанса. Этот первый успех воодушевил меня, и я взялся за тренировки с удвоенной энергией, стал лечить других в свободное от работы время и, как правило, с хорошим результатом.
Мир цигун — это целый океан, и я всего лишь новичок в рядах огромной армии цигунистов. Как бы ни сложилась моя дальнейшая жизнь, цигун всегда будет ее важной составной частью. Что бы ни произошло, какие бы испытания ни выпали на мою долю, я до последнего вздоха останусь в рядах цигунистов.
И НЕ ТОЛЬКО О ЦИГУН...
Мастер, не стареющий душой
Вирджиния Шэн
(Перепечатка из журнала «Тайбэйская панорама» № 5, 2001 г. Приводится с небольшими сокращениями. — Прим. ред)
Вырезные рисунки из бумаги уже более не являются широко популярным видом искусства, однако нестареющее обаяние этого традиционного народного ремесла обеспечило ему долгую жизнь. Ли Хуань-чжан посвятил всю свою жизнь созданию образов, почерпнутых из истории, литературы и повседневной жизни, и его многолетняя художественная деятельность принесла мастеру поистине легендарную известность.
История литературы знает немало примеров, когда писатели впервые брали в руки перо в весьма зрелом возрасте. Известно также немало выдающихся живописцев, всерьез посвятивших себя искусству лишь после многих лет своей жизни, отданных иным профессиям. Творческая судьба Ли Хуань-чжана сложилась иначе: с самого начала для него не было вопроса о выборе жизненного пути. Не будет преувеличением сказать, что наш герой с детских лет начал развивать и совершенствовать свои способности, позволявшие ему выражать собственные мысли, чувства и жизненный опыт через посредство вырезных рисунков из бумаги.
Ли Хуань-чжан родился в 1925 году в уезде Линьи провинции Шаньдун, в материковом Китае; родителями его были образованные люди из служилого сословия. Обучаться художественному ремеслу Ли начал уже в раннем возрасте. «В те годы далеко немногие имели возможность учиться в школе. Образование могли получить менее 10 процентов мальчиков, для девочек же обучение было и вовсе практически недоступно», — вспоминает он. Ли гордится тем, что множество знаменитых представителей китайской культуры были уроженцами Линьи; самыми известными из его земляков являются выдающийся военный стратег древности Чжугэ Лян (181–234) и непревзойденный мастер каллиграфии Ван Си-чжи (321–379).
Будучи одним из немногих счастливчиков в городе, получивших шанс обучиться грамоте, Ли уже вскоре после поступления в школу начал помогать проживавшим в округе женщинам и девочкам воспроизводить китайские иероглифы и прочие изображения, предназначавшиеся для вырезок из бумаги. В те времена это искусство ценилось очень высоко. Всякая мать считала необходимым привить своей дочери навыки вышивки, шитья и вырезки, которые были необходимы для подготовки будущего приданого.